Hoe om opleidingsmateriaal te ontwikkel

Opleidingsmateriaal is `n noodsaaklike deel van enige program of aktiwiteit wat die verwerwing en behoud van kennis behels. Die beste strategie om onderrigmateriaal te ontwikkel, is om die opleidingsplan en beskikbare bronne te ondersoek. Afhangende van die leerdoelwitte en die duur van die opleidingsprogram, kan die opvoedkundige materiaal oefenboeke, opleidingshandleidings, virtuele lesse en oudiovisuele materiaal insluit. Hier is `n paar strategieë om opleidingsmateriaal te ontwikkel.

2

Ontwikkel `n opleidingsplan. `N Plan is `n algemene beskrywing of opsomming van opleidingsstrategieë. Dit sluit gewoonlik die skedule van die kursus, die hoofleerdoelwitte en `n lys van beskikbare bronne in.

3

Skep `n lys van die nodige opleidingsmateriaal. Byvoorbeeld, deelnemers aan `n sagteware-opleidingsprogram kan praktiese inligting benodig oor hoe om toegang tot die sagteware, skermkiekies van die mees komplekse elemente van die sagteware, en `n instruksiehandleiding wat die funksies van die sagteware stap vir stap beskryf.

4

Skryf `n verduideliking van die hoofvaardighede wat aangeleer moet word. Hierdie is `n algemene beskrywing van watter klasdeelnemers verwag word om te leer nadat die opleidingsmateriaal ontwikkel is. In `n opleiding vir kinderjare, byvoorbeeld, kan die hoof doelwitte wees om noodhulp te gee, luiers te verander, kinders te voed en noodgevalle te hanteer.

5

Doen `n hele afdeling aan elke leerdoelwit. Byvoorbeeld, wanneer u `n virtuele module vir kinderjare skep, moet u `n hele hoofstuk insluit wat bestaan ​​uit verskeie noodhulplesse.

6

Dit bevat visuele elemente. Gebruik grafika, video`s, tabelle en ander visuele instrumente om belangrike konsepte te versterk.

7

Dit sluit hersieningsoefeninge in. Sluit hersieningsoefeninge in verskillende formate in wat aanpas by verskillende leerstyle. Byvoorbeeld, opleidingsmateriaal mag waar of onwaar of meerkeusevrae insluit om die inhoud te versterk. Nadat u die opvoedkundige video gekyk het, vra die studente om in klein groepies te verdeel om oor die inhoud te praat.

8

Vestig `n evalueringskomponent. As jy video`s of aanbiedings gebruik om studente te leer, evalueer hulle deur hulle te vra om hul menings daaroor te skryf. As jy `n oefenboek gebruik, kan kennis deur toetse geassesseer word.

9

Vra die studente om jou kommentaar te lewer. Evalueer die effektiwiteit van die opleidingsmateriaal deur die deelnemers van die opleidingsprogram te vra om hul menings te deel. Terugvoer vorms oor opvoedkundige materiaal kan vrae oor jou organisasie, duidelikheid, verskeidenheid en effektiwiteit bevat, en kan gebruik word om materiaal te hersien en te verbeter.