Hoe om `n goeie onderwyser te wees

Om `n onderwyser te wees, is een van die belangrikste beroepe in die moderne samelewing. Die opvoeder het die groot taak om die gedagtes van jongmense te vorm en hulle aan te moedig om op hul eie te dink. Om `n goeie onderwyser te wees, is organisasie baie belangrik. Berei jou lesse, doelwitte, aktiwiteite en assesserings voor elke klas voor. Vang belangstelling in leer van u studente deur `n positiewe, ondersteunende, maar uitdagende omgewing in die klaskamer te bevorder. Hy soek ook die hulp van ander onderwysers.

conținut

Stappe
Metode 1
Metode 2
Metode 3
Metode 4
Wenke
Waarskuwings

stappe

Metode 1

Ontwikkel `n goeie atmosfeer in die klaskamer

Prent getiteld Wees `n goeie onderwyser Stap 1

Gee studente daaglikse doelwitte. Dit is `n manier om hulle `n pad te gee. Dit wys hulle dat jy hard gewerk het in die dag se werk en dat jy weet waarheen jy gaan. Die doelwitte moet duidelik, kort en realisties wees. Soos elke doelwit bereik word, herinner studente aan wat hulle saam bereik het.

Byvoorbeeld, in `n hoërskoolliteratuurklas, kan een doelwit wees om `n deeglike lees van `n spesifieke gedig teen die einde van die semester te voltooi.
Sommige onderwysers vind dit nuttig om die dag se doelwitte op die bord neer te skryf.
Geen probleem as die doelwitte nie elke dag bereik word nie. In sommige gevalle is dit die beste om die vloei van `n gesprek te volg, eerder as om terug te gaan na die oorspronklike onderwerp.

Prent getiteld Wees `n goeie onderwyser Stap 2

Luister na die studente. Vra hulle vrae oop wanneer hulle kommentaar lewer. Moedig hulle aan om vrae te vra. Wys hulle dat jy na hulle luister deur te knik of deur te gebaar sodat hulle kan voortgaan. Stel oogkontak met hulle terwyl hulle praat en doen hul bes om hulle nie te onderbreek nie, tensy u die gesprek moet herlei.

Wees `n aktiewe luisteraar om aan studente te wys dat jy hul stem in die klaskamer respekteer. Op dié manier sal hulle jou ook as onderwyser respekteer.

Dit is ook `n goeie idee om hulle te wys hoe om met respek aan iemand te luister ten spyte daarvan dat hulle nie daarmee saamstem nie. Jy kan sê: "Ek weet nie of ek saamstem met wat jy sê nie, kan jy my meer vertel? Wil iemand anders deelneem? "

Prent getiteld Wees `n goeie onderwyser stap 3

Hou die studente gefokus op hul take. Stel tydsperke vir oefeninge of klaskameraktiwiteite. Gebruik tydens die besprekings jou antwoorde op jou kommentaar as `n instrument om die klaskamer te bestuur. Byvoorbeeld, jy kan sê: "Ek hou regtig van wat jy sê. Op watter manier dink jy dit hou verband met doel nommer vyf? "

Prent getiteld `n Goeie Onderwyser Stap 4

Impulseer hulle om sukses te behaal. Skep `n omgewing waarin studente op `n konstante basis intellektuele uitdagings in die gesig staar. Laat hulle weet dat dit normaal is om van tyd tot tyd `n fout te maak. Jy moet `n balans handhaaf om hulle te ambisieuse doelwitte te stel en `n mengeling te wees. Lei jouself volgens die vordering van jou studente. Hulle moet stadiger verbeter, maar nie sonder om aansienlike moeite te maak nie.

Byvoorbeeld, hoërskoolstudente kan op `n gevorderde vlak `n kort leestaak kry en gevra word om onbekende woorde in `n woordeboek te raadpleeg. As dit spaarsaam gebruik word, is dit `n uitstekende manier om jou woordeskat uit te brei.

Metode 2

Omgaan met uitdagings in die klaskamer

Prent getiteld Wees `n goeie onderwyser stap 5

Dissiplineer hulle vinnig en refleksief. Maak die reëls vir die klaskamer en elke oefening baie duidelik en konsekwent. As `n student `n reël breek, verbeter die situasie dadelik in die klaskamer voordat jy voortgaan. As jy egter dissiplinêre optrede aangewend het, moenie daarop aandring of jy kan meer probleme oprig nie. Maak ook seker dat die strawwe eweredig is aan die misdade wat gepleeg is.

Byvoorbeeld, as `n student per ongeluk `n stilteperiode onderbreek, kan jy dit regstel met `n eenvoudige verbale waarskuwing omdat dit die eerste keer is.
Jy kan hom ook vra om by die einde van die klas by jou te bly. Dit is `n manier om `n probleem op te los sonder om die klas te onderbreek.

Prent getiteld `n Goeie Onderwyser Stap 6 wees

Ken leierskaprolle aan moeilike studente toe. Sommige studente veroorsaak probleme in die klaskamer uit pure verveling of omdat hulle van die vak of die onderwyser ontkoppel voel. Begin deur hulle klein en persoonlike take te gee. Dan, met verloop van tyd, gee moeiliker en openbare verantwoordelikhede toe.

Vra byvoorbeeld `n student om beheer oor die tyd van `n oefening in die klaskamer te neem.

Hou in gedagte dat hierdie opsie nie met alle moeilike studente werk nie. As hulle nie eenvoudige take goed doen nie, moenie hulle meer gevorderde gee nie.

Prent getiteld Wees `n goeie onderwyser stap 7

Druk `n persoonlike belangstelling in alle studente. As jy hulle wys dat jy hul onderneming geniet en hul menings waardeer, sal hulle minder uitdagend wees om uitdagende gedrag in die klas te wys. Vra hulle oor hul daaglikse lewens en persoonlike belange. Terwyl hulle nog professioneel is, gee hulle ook inligting oor jouself.

Praat byvoorbeeld met studente oor hul planne vir die volgende vakansie.

Prent getiteld Wees `n goeie onderwyser stap 8

Bly kalm wanneer jy met argumentatiewe studente handel. Dit is baie maklik om jou humeur te verloor wanneer jy gekonfronteer word met `n uitdagende of kritiese student. In plaas daarvan, neem diep asem en ondersoek jou perspektief. Vra hom om sy standpunt met meer besonderhede te verduidelik. Moedig ander studente aan om deel te neem aan die bespreking.

Prent getiteld `n Goeie Onderwyser Stap 9 wees

Gee die stil studente baie geleenthede om deel te neem. Daar is baie redes waarom sommige studente stil kan bly in die klaskamer. Moedig hulle aan om te leer deur `n veilige omgewing vir alle menings te skep. Bied hulle verskeie take aan, soos tydskrifaanbiedings of e-pos rekords. Vermy fokus op hulle, tensy dit in ooreenstemming is met jou algemene onderwysstyl.

Prent getiteld Wees `n goeie onderwyser stap 10

Bied hulp aan studente met probleme. Doen jou bes om studente betyds met akademiese probleme te identifiseer. Oorweeg die moontlikheid om bronne in die klas aan te bied, soos vennootoefeninge. U kan hulle ook na eksterne hulpbronne, soos versterkingsklasse, rig.

Metode 3

Handhaaf die regte houding

Prent getiteld `n Goeie Onderwyser Stap 11 wees

Wees altyd professioneel. Klere geskik vir jou onderrigomgewing. Hou die onderrigmateriaal en die klaskamer georganiseer. Spandeer tyd om vir elke klas voor te berei. Toon respek wanneer jy met jou kollegas en administrateurs praat. Dink aan die betekenis van `n professionele onderwyser en probeer volgens hierdie model leef.

Soms is dit baie nuttig om geïnspireer te word deur een van u voormalige onderwysers wat u as `n ware professionele persoon beskou. Dink aan `n paar maniere om hul gedrag in jou klas en loopbaan na te boots.

Prent getiteld `n Goeie Onderwyser Stap 12 wees

Lag en hou `n sin vir humor. Leer studente dat leer nie deurgaans ernstig moet wees nie. As jy iets snaaks doen, lag vir jouself. Om `n bietjie selfkritiek te wees, sal studente help om meer gemaklik met jou te voel. As jy humor of grappe by jou lesse voeg, sal hulle die materiaal beter onthou.

Prent getiteld `n Goeie Onderwyser Stap 13

Herhaal positiewe mantras op slegte dae. Nie alle klasse sal perfek uitkom nie en sommige kan selfs `n ramp wees. Dit is egter belangrik om positief te bly, of studente sal jou negatiewe energie vang en weerspieël. Stop `n oomblik om jouself te sê: Alles sal goed wees, of `Môre is `n nuwe dag.` Smile en gaan voort.

U kan selfs hardop sê: "Ek hou regtig van onderrig, want ..." en lys `n paar redes. Dink byvoorbeeld aan `n tyd wanneer jy `n verbetering in `n student se lewe gesien het, danksy jou pogings.

As die studente ook `n slegte dag gehad het, kan jy selfs sê dat jy `n skoon lei en `n nuwe rekening wil doen. Sê vir hulle dat jy van die oomblik weer die dag wil begin.

Prent getiteld `n Goeie Onderwyser Stap 14 wees

Ontwikkel goeie verhoudings met ouers. Kommunikasie is noodsaaklik wanneer u met die ouers van die studente werk. Bly in kontak met hulle deur middel van persoonlike byeenkomste en geskrewe gedragsverslae. Laat hulle weet dat jy belangstel in hul idees en perspektiewe rakende onderrig. U kan ook hulp vra vir geleenthede en vieringe in die klaskamer.

Kontak die Ouer Onderwysersvereniging (APM) van u skool en vra wat u kan help.

Metode 4

Verbeter as onderwyser

Prent getiteld `n Goeie Onderwyser Stap 15 wees

Soek vir verwysende onderwysers. Vind ander onderwysers by die skool wat bereid is om die onderrig met jou te bespreek of selfs in staat te stel om in hul klasse te sit. Indien u belangstel, nooi u klas ook uit. Sodra jy gesien het hoe jy leer, vra vir konstruktiewe kritiek. Kyk of hulle voorstelle het oor wat om te doen om selfs meer as onderwyser te verbeter.

Hulle kan byvoorbeeld voorstel dat u die doelwitte van die klas duideliker uitdruk. Dan kan jy oor maniere praat om dit te bereik.
Dit is ook nuttig om onderrigmateriaal uit te ruil met jou mentors en kollegas. Wys hulle die formaat van jou vraelyste of eksamens en vra hulle om jou hul weergawes te wys. Dit is nie nodig om dieselfde vak te onderrig om voordeel te trek uit gesprekke oor onderrig nie.
Jy kan ook mentors vind deur onderwyserorganisasies en selfs by vergaderings. Bly in kontak met die mense wat jy ontmoet en vra vir hul advies wanneer jy dit nodig het.

Prent getiteld `n goeie onderwyser stap 16

Neem tyd om te reflekteer. Aan die einde van elke semester of skoolperiode, sit af om te evalueer wat goed gegaan het en wat nie gebeur het nie. Wees eerlik met jouself en evalueer realisties wat jy kan verander voordat jy daardie spesifieke klas heronderrig. As jy voorberei vir `n bepaalde kursus wat jou altyd probleme veroorsaak, moet jy oorweeg om na jou mentor te gaan vir raad.

Jy kan byvoorbeeld sien dat studente beter reageer op projekte wat oudiovisuele media gebruik. Indien wel, dink aan maniere om meer oudiovisuele aktiwiteite in die klaskamer in te sluit.

Prent getiteld `n Goeie Onderwyser Stap 17 wees

Maak gebruik van persoonlike ontwikkelingsgeleenthede. Woon onderrig konferensies in u omgewing by en ontmoet ander onderwysers. Skryf artikels oor onderrig en publiseer dit in plaaslike tydskrifte of koerante. Neem as eksaminator deel aan die toetse in jou omgewing, soos gevorderde plasingseksamens. Leer voortdurend en jy sal `n model vir studente wees.

wenke

Leer die name van die studente so gou as moontlik. Hulle sal jou pogings waardeer en dit sal makliker wees om met hulle te kommunikeer.
As studente swyg, moedig hulle aan om deel te neem deur oop vrae te vra wat begin met "hoekom" en "hoe."

waarskuwings

As jy bekommerd is oor die veiligheid van `n bepaalde student, moet asseblief nie huiwer om hulp van administrateurs of ander onderwysers te vra nie. Vertrou jou instinkte.
Gee jouself tyd om die beste onderwyser te word wat jy kan wees. Moenie verwag dat dit oornag sal gebeur nie en wees geduldig met jouself tydens die leerproses.

Wys meer ... (13)

Deel op sosiale netwerke:

Verwante