Hoe om grappig te wees in die klas

Bestudeer voorbeelde van aggressiewe humor. Hierdie soort humor gebruik beledigings of belaglik teenoor iemand in die besonder om die gehoor te laat lag. In sommige gevalle sal jy `n lid van die publiek moet beledig, maar dit is belangrik dat jy weet dat sommige sleg kan reageer of ongemaklik voel. As hierdie soort humor gebruik word om iemand te bedreig of sielkundige skade te veroorsaak, word dit beskou as `n vorm van boelie.

Leer outosentriese humor. Om jouself goed te kan lag, is `n nuttige vaardigheid en is `n gesonde manier om stres te hanteer. Daarbenewens sal dit makliker wees vir jou gehoor om meer te identifiseer met die snaakse dinge wat in jou lewe gebeur het, wat jou finale grap meer effektief kan maak.

Verstaan ​​selfkritieke humor. Hierdie tipe humor, waarmee jy jouself aggressief verootmoedig om medelye of lag te verkry, kan sielkundig beskadig wees. In sommige gevalle ontwikkel hierdie tipe humor deur chroniese boelies. In hierdie bui maak die persoon `n grap van homself voordat die ander dit kan doen.

Ontmoet sommige basiese grappige situasies. Dit is moontlik dat jy en jou klasmaats spesifieke smake het, maar daar is basiese situasies waarna amper almal snaaks lyk. Om humor geleenthede in alledaagse situasies te sien is baie belangrik om snaaks te wees.

Vind uit wat jou gehoor laat lag Op skool kan jy twee verskillende gehore hê: jou klasmaats en jou onderwysers. Om jou bui vir die meeste aantreklik te maak, moet jy in ag neem wat almal laat lag. Sommige betroubare bronne van humor is byvoorbeeld verwysings na popkultuur, woordspeletjies, rympies en fisiese gebare.

Wees respek vir ander. Sommige neem speelse humor ernstig, wat uiteindelik beseer of kwaad kan wees. Sien wie `n grap hou en wie maklik beledig word. Om in die klas snaaks te wees, is dit baie belangrik dat jy jou humor op `n manier uitdruk wat almal kan verstaan.

Oefen gebalanseerde humor. Selfs as jy `n "clown" wil hê, is dit belangrik om te onthou dat daar `n balans is tussen snaaks en offensief. Ons beveel aan dat jy grappe en swaar grappies vermy wat ander seermaak of bespot. Daarbenewens kan sommige vriende kwaad word vir jou as jy altyd pret van hulle maak. Onthou: jy moet snaaks wees, moenie iemand kwel nie.

Ken jou grense Daar is tye wanneer die clown van die klas almal sal laat lag, maar daar sal ook tye wees wanneer dit ook irriterend is. Moenie oordryf nie en moenie voortgaan as `n nar nie, as hulle jou gevra het om op te hou.

Gebruik selfkritieke humor in jou styl. Baie professionele komediante, soos Chris Rock, is die teiken van hul grappe, veral die wreedste. Hierdie proses laat mense kalm wees, want hulle sal minder bekommerd wees oor jou om hulle die teiken van bespotting te maak.

Gebruik verrassing en afwyking in jou sin vir humor. Baie keer is die onverwagte eindstreep van `n grap of `n storie wat `n omgekeerde beurt neem, hilarious. Die verskil tussen wat mense verwag om te gebeur en wat eintlik gebeur, kan baie gelag begin.

Ontwikkel `n gevoel van gemeenskap met jou humor. Om snaaks te wees, is grootliks om ervarings te deel met mense wat dit verstaan. As jy praat oor dinge wat jou maats ook gebeur, byvoorbeeld, hoe moeilik dit is wiskunde of hoe verskriklik die kafeteria kos, hoe groter die kans jy snaaks oorweeg.

Verander jou swakhede in sterk punte. Aanvaar jouself van jou swakhede. As jy lomp van die natuur is, moenie jammer wees nie. Maak dit `n klassieke van jou humoristiese styl! Dit is meer waarskynlik dat ander jou grappig sal oorweeg as jy seker is van jouself.

Verstaan ​​wat ander doelbewus jou vertel. Hierdie tegniek hang af van die spel van die dubbele betekenis van die woorde. Dikwels kan jy hierdie soort humor beklemtoon deur te wag vir die regte konteks. Byvoorbeeld, as iemand vir jou sê: "Nou het ek klas", jy kan antwoord: "Dit het jou `n lang tyd geneem om dit te kry!".

Voltooi die gebede van ander. Hierdie taktiek kan met jou onderwyser werk as hy ontspanne is. Soos jy praat, dink jy dalk aan `n meer interessante manier om jou gebed te beëindig. Byvoorbeeld, as jy `n sin begin, sê: "Toe ek `n kind was," kon jy dit beëindig met: "Laat my raai. Hulle het met dinosourusse gespeel! "

Stoor jou ammunisie Om grappies te wees, maak grappies moeiteloos. By die huis, dink aan grappies, situasies of onderwerpe wat vir jou snaaks lyk. Doen dan hierdie grappies voor die spieël sodat jy op jou gesigs seine kan werk. Sommige grappies is meer pret as jy `n ernstige gesig het, so oefen hierdie gesig en jou gewone roetine sodat jy kan sien watter een jy die meeste hou.

Beantwoord die vrae op `n vreemde of onverwagte manier. As die onderwyser jou `n vraag vra, gee hom `n totaal ander antwoord. Dit kan iets onsin wees soos "piesang" of die antwoord op `n ander vraag, byvoorbeeld: "Die hoofstad van Brasilië is Basel".

Oorweeg die moontlikheid om bykomstighede te gebruik. Die bykomstighede is baie effektief vir grappies gebaseer op woordspeletjies. Byvoorbeeld, jy kan `n rol toiletpapier skool toe gaan. As iemand iets mors, kan jy die papierrol haal en sê: "Moenie vuil wees nie, wees higiënies."

Verbeter jou fisiese komedie. Byvoorbeeld, jy kan jou hand lig en die simbool van vrede in die klas maak. Wanneer jou onderwyser jou sien, kan jy hom vertel dat jy nie `n vraag gevra het nie, jy was net die bevordering van wêreldvrede. Die snaakse ding in hierdie geval is dat die onderwyser nie kwaad kan wees vir jou gebaar van vrede nie, maar sal kwaad wees vir die algemene idee van vrede.