dmylogi.com

Hoe om te onderrig aftrek

Kinders het dikwels probleme met die hantering van die formele konsep van aftrekking of aftrekking. Wanneer jy jou studente gaan leer hoe om af te trek, kan dit nuttig wees om die konsep aan te bied deur gebruik te maak van `n verskeidenheid formate. Nadat hy hulle in die basiese beginsels van aftrekking bekend gestel het, pak hy ander gevorderde onderwerpe soos posisiewaardes en aftrekking van twee syfers aan. Aangesien u studente sukkel om hierdie operasie te bemeester, verskaf u verskillende maniere om aftrekkrobleme op te los, soos die algemene kernmetingmetode of die som denke metode.

stappe

Metode 1
Leer om met tekeninge of voorwerpe af te trek

Prent getiteld Teaching Subtraction Stap 1
1
Gee jou studente `n woordprobleem wat `n aftrekking insluit. Skryf of skryf `n woordprobleem vir jou studente voor:
  • Op `n tafel is daar 8 lemoene. Juan het 3 lemoene geëet. Hoeveel lemoene word oorgebly?
  • Prent getiteld Teaching Subtraction Stap 2
    2
    Verduidelik die probleem met `n tekening. Teken 8 oranje sirkels op die bord of op `n vel papier. Vra jou studente om die lemoene te tel (jy kan elkeen met `n nommer aandui). Wanneer jy verduidelik dat Juan drie lemoene geëet het, kruip of vee die 3 lemoene uit. Vra jou studente hoeveel appelsies nou gelaat word.
  • Prent getiteld Teaching Subtraction Stap 3
    3
    Verduidelik die probleem met voorwerpe. Plaas 8 lemoene op die tafel en vra die studente om die lemoene te tel. Verwyder 3 lemoene uit die tafel en verduidelik dat Juan die 3 lemoene geëet het. Vra die studente om die aantal lemoene op die tafel te tel.
  • Prent getiteld Teach Subtraction Stap 4
    4
    Skryf die stelling met getalle. Verduidelik aan die studente dat die woordprobleem met nommers voorgestel kan word. Lei hulle in die proses om die woordprobleem in die getalsin te vertaal.
  • Vra hulle hoeveel lemoene op die tafel is. Skryf "8" op die swartbord.
  • Vra die studente hoeveel lemoene Juan geëet het. Skryf "3" op die swartbord.
  • Vra studente of dit `n probleem is van optelling of aftrekking. Skryf `n teken "-" tussen die "8" en die "3".
  • Vra die studente vir die oplossing "8-3". Skryf `n teken "=" gevolg deur a "5".
  • Metode 2
    Leer om aftrek terug te tel met `n reeks getalle

    Prent getiteld Teaching Subtraction Stap 5
    1
    Gee jou studente `n woordprobleem wat `n aftrekking insluit. Skryf of skryf `n woordprobleem vir jou studente voor:
    • In `n troeteldierwinkel is daar 10 honde. Party mense het 6 van hulle aangeneem. Hoeveel honde word in die troeteldier gelaat?
  • Prent getiteld Teaching Subtraction Stap 6
    2
    Gebruik `n reeks getalle om die probleem op te los. Teken `n reeks getalle op die bord wat van 0 tot 10 strek. Vra die studente hoeveel honde in die troeteldierwinkel is. Plaas jou merker of wyser op die "10". Vra die studente hoeveel honde hulle aangeneem het. Tel 6 plekke terug op die lyn (9, 8, 7, 6, 5, 4) tot by die "4". Vra die studente hoeveel honde in die troeteldier gelaat word.
  • Prent getiteld Teach Subtraction Stap 7
    3
    Skryf die stelling met getalle. Verduidelik aan die studente dat die woordprobleem met nommers voorgestel kan word. Lei hulle in die proses om die woordprobleem in die getalsin te vertaal.
  • Vra hulle hoeveel honde in die troeteldierwinkel was. Skryf "10" op die swartbord.
  • Vra die studente hoeveel honde aangeneem is. Skryf "6" op die swartbord.
  • Vra studente of dit `n probleem is van optelling of aftrekking. Skryf `n teken "-" tussen die "10" en die "6".
  • Vra die studente wat die oplossing is "10.06". Skryf `n teken "=" gevolg deur a "4".
  • Metode 3
    Leer om met gesinne van bedrywighede af te trek



    Prent getiteld Teach Subtraction Stap 8
    1
    Verduidelik die konsep van bedryfsfamilies. `N Gesin van bedrywighede, is `n stel operasies of wiskundige probleme wat dieselfde getalle gebruik. Daar is drie getalle in elke gesin van bedrywighede. Hierdie drie getalle kan op verskillende maniere bygevoeg of afgetrek word. Byvoorbeeld, 10, 3 en 7 vorm `n familie van bedrywighede. U kan hierdie drie getalle gebruik om twee addisionele stellings en twee aftrekkingstellings te skep:
    • 10-3 = 7
    • 10-7 = 3
    • 7 + 3 = 10
    • 3 +7 = 10
  • Prent getiteld Leeraftrekking Stap 9
    2
    Gee jou studente `n woordprobleem wat `n aftrekking insluit. Skryf of skryf `n woordprobleem vir jou studente voor:
  • Ek het 7 lekkers. Ek eet 3 van daardie lekkernye. Hoeveel lekkergoed is oor?
  • Prent getiteld Leeraftrekking Stap 10
    3
    Gebruik die familie van bedrywighede om hierdie probleem op te los. Gaan jou studente stap vir stap in die proses.
  • Vra jou studente wat is die probleem wat hulle gaan probeer oplos. Skryf "7-3 =?" op die swartbord.
  • Vra hulle om die derde lid van die familie van bedrywighede te bepaal. Skryf die volgende stellings op die bord neer: "3 + __ = 7"- "__ + 3 = 7"- "7 -__ = 3"- en "7-3 = __". Vul die spasies in as die studente die antwoorde dikteer.
  • Metode 4
    Leer om deur gemeenskaplike kern af te trek

    Prent getiteld Leeraftrekking Stap 11
    1
    Verduidelik die konsep van aftrekking volgens gemeenskaplike kern. Die algemene kern bied die konsep van aftrekking as `n maat van die afstand tussen twee punte voor. Om dit aan jou studente te demonstreer, trek `n reeks getalle wat van 0 tot 10 op die bord uitkom sodat hulle dit beter kan visualiseer.
    • Stel jou studente `n basiese probleem van aftrekking: 9-4 =?.
    • Vind die 4 op die getallelyn. Dit sal die beginpunt wees.
    • Plaas 9 op die getallelyn. Dit sal die finale bestemming wees.
    • Meet of tel die afstand tussen die twee punte: "5, 6, 7, 8, 9".
    • Die afstand is vyf. Daarom, 9-4 = 5.
  • Prent getiteld Leeraftrekking Stap 12
    2
    Los `n tweesyfer-aftrekprobleem op. Wanneer u `n tweesyfer aftrekprobleem oplos, verduidelik aan u studente dat daar meer op die pad na die finale bestemming is.
  • Wys jou studente `n tweesyfer aftrekprobleem: 73-31 =?.
  • Plaas 31 op die getallelyn. Dit sal die beginpunt wees.
  • Vind 73 op die getallelyn. Dit sal die finale bestemming wees.
  • "détente" in die plek van die naaste tien. Beweeg van die 31ste tot die 40ste. Meet die afstand en skryf die antwoord: 9.
  • "détente" in die plek van die tien naaste aan 73. Beweeg van 40 tot 70. Meet die afstand en skryf die antwoord: 30.
  • "lei" tot by die finale bestemming. Beweeg van 70 tot 73. Meet die afstand en skryf die antwoord: 3.
  • Voeg die drie maatstawwe by: 9 + 30 + 3 = 42. Uiteindelik, 73-31 = 42.
  • Prent getiteld Leeraftrekking Stap 13
    3
    Los `n driekifieke aftrekprobleem op. Wanneer u `n driekifieke aftrekprobleem oplos, verduidelik aan u studente dat benewens meer stops onderweg, die afstand tussen elkeen baie groter sal wees.
  • Wys jou studente `n driekifieke aftrekprobleem: 815-398 =?.
  • Vind die 398 op die getallelyn. Dit sal die beginpunt wees.
  • Vind 815 op die getallelyn. Dit sal die finale bestemming wees.
  • "détente" in die plek van die naaste tien. Beweeg van 398 tot 400. Meet die afstand en skryf die antwoord: 2.
  • "détente" in die plek van die naaste honderd tot 815. Beweeg van 400 tot 800. Meet die afstand en skryf die antwoord: 400.
  • "détente" in die plek van die naaste tien tot 815. Beweeg van 800 tot 810. Meet die afstand en skryf die antwoord: 10.
  • "lei" tot by die finale bestemming. Beweeg vanaf 810 tot 815. Meet die afstand en skryf die antwoord: 5.
  • Voeg die vier maatreëls by: 2 + 400 + 10 + 5 = 417. Laastens, 815-398 = 417.
  • wenke

    • As jou studente sukkel om die aftrekprobleem op te los sonder om elemente te manipuleer, laat hulle toe om die elemente te teken.

    waarskuwings

    • Maak seker dat die studente die konsepte goed verstaan ​​voordat hulle aangaan.

    Dinge wat jy nodig het

    • Elemente om te manipuleer
    • papier
    • Skryf gereedskap
    Deel op sosiale netwerke:

    Verwante
    Hoe om jou kind te leer om by te voeg en af ​​te trekHoe om jou kind te leer om by te voeg en af ​​te trek
    Hoe om `n kind te leer om by te voegHoe om `n kind te leer om by te voeg
    Hoe om te leer hoe om rond te loopHoe om te leer hoe om rond te loop
    Hoe om woordeskat in Engels te leerHoe om woordeskat in Engels te leer
    Hoe om studente te motiveerHoe om studente te motiveer
    Hoe om vir die graadskool te betaalHoe om vir die graadskool te betaal
    Hoe om wiskunde te leerHoe om wiskunde te leer
    Hoe om skryf tegnieke in die kleuterskool te ontwikkelHoe om skryf tegnieke in die kleuterskool te ontwikkel
    Hoe om te lees deur geleide leeswerkHoe om te lees deur geleide leeswerk
    Hoe om wiskunde te leerHoe om wiskunde te leer
    » » Hoe om te onderrig aftrek
    © 2024 dmylogi.com