Hoe om te onderrig aftrek
Kinders het dikwels probleme met die hantering van die formele konsep van aftrekking of aftrekking. Wanneer jy jou studente gaan leer hoe om af te trek, kan dit nuttig wees om die konsep aan te bied deur gebruik te maak van `n verskeidenheid formate. Nadat hy hulle in die basiese beginsels van aftrekking bekend gestel het, pak hy ander gevorderde onderwerpe soos posisiewaardes en aftrekking van twee syfers aan. Aangesien u studente sukkel om hierdie operasie te bemeester, verskaf u verskillende maniere om aftrekkrobleme op te los, soos die algemene kernmetingmetode of die som denke metode.
conținut
stappe
Metode 1
Leer om met tekeninge of voorwerpe af te trek
1
Gee jou studente `n woordprobleem wat `n aftrekking insluit. Skryf of skryf `n woordprobleem vir jou studente voor:
- Op `n tafel is daar 8 lemoene. Juan het 3 lemoene geëet. Hoeveel lemoene word oorgebly?
2
Verduidelik die probleem met `n tekening. Teken 8 oranje sirkels op die bord of op `n vel papier. Vra jou studente om die lemoene te tel (jy kan elkeen met `n nommer aandui). Wanneer jy verduidelik dat Juan drie lemoene geëet het, kruip of vee die 3 lemoene uit. Vra jou studente hoeveel appelsies nou gelaat word.
3
Verduidelik die probleem met voorwerpe. Plaas 8 lemoene op die tafel en vra die studente om die lemoene te tel. Verwyder 3 lemoene uit die tafel en verduidelik dat Juan die 3 lemoene geëet het. Vra die studente om die aantal lemoene op die tafel te tel.
4
Skryf die stelling met getalle. Verduidelik aan die studente dat die woordprobleem met nommers voorgestel kan word. Lei hulle in die proses om die woordprobleem in die getalsin te vertaal.
Metode 2
Leer om aftrek terug te tel met `n reeks getalle
1
Gee jou studente `n woordprobleem wat `n aftrekking insluit. Skryf of skryf `n woordprobleem vir jou studente voor:
- In `n troeteldierwinkel is daar 10 honde. Party mense het 6 van hulle aangeneem. Hoeveel honde word in die troeteldier gelaat?
2
Gebruik `n reeks getalle om die probleem op te los. Teken `n reeks getalle op die bord wat van 0 tot 10 strek. Vra die studente hoeveel honde in die troeteldierwinkel is. Plaas jou merker of wyser op die "10". Vra die studente hoeveel honde hulle aangeneem het. Tel 6 plekke terug op die lyn (9, 8, 7, 6, 5, 4) tot by die "4". Vra die studente hoeveel honde in die troeteldier gelaat word.
3
Skryf die stelling met getalle. Verduidelik aan die studente dat die woordprobleem met nommers voorgestel kan word. Lei hulle in die proses om die woordprobleem in die getalsin te vertaal.
Metode 3
Leer om met gesinne van bedrywighede af te trek
1
Verduidelik die konsep van bedryfsfamilies. `N Gesin van bedrywighede, is `n stel operasies of wiskundige probleme wat dieselfde getalle gebruik. Daar is drie getalle in elke gesin van bedrywighede. Hierdie drie getalle kan op verskillende maniere bygevoeg of afgetrek word. Byvoorbeeld, 10, 3 en 7 vorm `n familie van bedrywighede. U kan hierdie drie getalle gebruik om twee addisionele stellings en twee aftrekkingstellings te skep:
- 10-3 = 7
- 10-7 = 3
- 7 + 3 = 10
- 3 +7 = 10
2
Gee jou studente `n woordprobleem wat `n aftrekking insluit. Skryf of skryf `n woordprobleem vir jou studente voor:
3
Gebruik die familie van bedrywighede om hierdie probleem op te los. Gaan jou studente stap vir stap in die proses.
Metode 4
Leer om deur gemeenskaplike kern af te trek
1
Verduidelik die konsep van aftrekking volgens gemeenskaplike kern. Die algemene kern bied die konsep van aftrekking as `n maat van die afstand tussen twee punte voor. Om dit aan jou studente te demonstreer, trek `n reeks getalle wat van 0 tot 10 op die bord uitkom sodat hulle dit beter kan visualiseer.
- Stel jou studente `n basiese probleem van aftrekking: 9-4 =?.
- Vind die 4 op die getallelyn. Dit sal die beginpunt wees.
- Plaas 9 op die getallelyn. Dit sal die finale bestemming wees.
- Meet of tel die afstand tussen die twee punte: "5, 6, 7, 8, 9".
- Die afstand is vyf. Daarom, 9-4 = 5.
2
Los `n tweesyfer-aftrekprobleem op. Wanneer u `n tweesyfer aftrekprobleem oplos, verduidelik aan u studente dat daar meer op die pad na die finale bestemming is.
3
Los `n driekifieke aftrekprobleem op. Wanneer u `n driekifieke aftrekprobleem oplos, verduidelik aan u studente dat benewens meer stops onderweg, die afstand tussen elkeen baie groter sal wees.
wenke
- As jou studente sukkel om die aftrekprobleem op te los sonder om elemente te manipuleer, laat hulle toe om die elemente te teken.
waarskuwings
- Maak seker dat die studente die konsepte goed verstaan voordat hulle aangaan.
Dinge wat jy nodig het
- Elemente om te manipuleer
- papier
- Skryf gereedskap
Deel op sosiale netwerke:
Verwante
- Hoe om jou kind se leerstyl te bepaal
- Hoe om jou kind te leer om by te voeg en af te trek
- Hoe om `n kind te leer om by te voeg
- Hoe om te leer hoe om rond te loop
- Hoe om woordeskat in Engels te leer
- Hoe om studente te motiveer
- Hoe om vir die graadskool te betaal
- Hoe om wiskunde te leer
- Hoe om skryf tegnieke in die kleuterskool te ontwikkel
- Hoe om te lees deur geleide leeswerk
- Hoe om wiskunde te leer
- Hoe om wiskunde Singapoer-styl te leer
- Hoe om hoërskoolstudente te motiveer
- Hoe om leer te personaliseer
- Hoe om voor te berei om `n kursus te onderrig
- Hoe om twee-stap algebraïese vergelykings op te los
- Hoe binêre getalle af te trek
- Hoe om slim te wees in wiskunde
- Hoe om `n goeie onderwyserassistent te wees
- Hoe om `n getallelyn te gebruik
- Hoe om twee-syfer-afdelings te maak