Hoe om `n oop opvoedkundige hulpbron te skep

Oop opvoedkundige hulpbronne (OER) is onderrig of leer hulpbronne wat geskep is om vrylik aanlyn te deel. Dit kan `n les, `n eksamen, `n volledige projek of iets anders wees wat help om leer te stimuleer of om onderrig te inspireer. Om te begin met `n OER kan lyk soos `n oorweldigende taak, maar jy hoef nie so te voel nie. `N Herbruikbare, eenvoudige en wenslike REA kan binne enkele ure vervaardig word, gebaseer op jou vorige kennis en know-how. Die voorstelle wat hier voorgestel word, bied `n basis vir `n klein REA (ongeveer vier uur se aktiwiteite), maar is ontwerp om te skaal: hoe meer jy dit toelaat om te ontwikkel en hoe meer bestanddele jy daarin gebruik, hoe groter die hulpbron.

conținut

Stappe
Deel 1ontwikkel die rea
Deel 2monteer en publiseer die rea
Wenke
Dinge wat jy nodig het

stappe

Deel 1
Ontwikkel die REA

Prent getiteld Maak `n oop opvoedkundige hulpbron Stap 1

Ontspan jou idee en meng dit met kreatiwiteit. Jy sal hierdie proses met `n idee moet begin. Dit kan enigiets wees. Neem daardie idee en draai dit in jou kop. dink "hierdie idee sal nooit as `n X werk nie". Dan aanvaar die uitdaging en maak dit werk.

U kan ook na `n ewekansige genereerder van idees gaan (jy sal voorbeelde in stap 5 vind, wat begin met "Voltooi"). Dink na oor of jy jou aktiwiteit kan inspireer in iets wat uit hierdie hulpbron kom.
As alternatief, kyk rond en soek na enige voorwerp, soos `n lepel, en probeer dit toepas op die leeraktiwiteit voor jou, soos die analise en kulturele vergelyking van die gebruik van eetgerei om te eet of poësie oor voorwerpe algemeen, wat hul vorm toon om interessante kunswerke te word.

Prent getiteld Maak `n oop opvoedkundige hulpbron Stap 2

Kies die regte platform. As jy `n OER skep, moet jy nie net dink aan die geskiktheid daarvan met betrekking tot die platform vir die inhoud wat jy aanvanklik wil skep nie, maar ook die relevansie daarvan vir toekomstige (hergebruik) gebruik. Die aanbieding moet oop wees, dit is vrylik toeganklik, sonder wagwoordbeskerming, en ideaal redigeerbaar (ten minste, dit kan gekopieer word).

Dit is nie altyd nodig om `n nuwe webblad te ontwerp nie. Jy kan `n teksdokument ontwikkel, oplaai, `n bank van nuwe beelde in `n bestaande ruimte skep, `n bestaande ruimte wysig, soos `n wiki, skep `n geskape hulpbron, maar deel hoe jy dit gedoen het deur sosiale netwerke, of ontwikkel `n nuwe webblad Dit is slegs enkele voorbeelde.

Prent getiteld Maak `n oop opvoedkundige hulpbron Stap 3

Gee jouself tyd Kwaliteit opvoedkundige hulpbronne verg baie voorbereidingstyd, deur refleksie en inhoud met geverifieerde oorsprong. Dit geld veral vir OER, aangesien die vind van oop inhoud, of die skep van tekste en beelde in persoon, baie tyd neem. Dit is egter die moeite werd.

Dikwels sal jy tydens die ontwikkeling iets nuuts en onverwagte vind. Op sy beurt kan dit jou inspireer om die fokus wat jy aanvanklik in gedagte gehad het, te verander. Moenie bekommerd wees nie, gaan met die vloei. Die tyd wat jy tot dusver gebruik het, is nie tyd mors nie, want dit het jou gehelp om jou nuwe en opwindende plan te ontwerp.

Prent getiteld Maak `n oop opvoedkundige hulpmiddel Stap 4

Wees nie bang vir wat jy nog nie probeer het nie. As dinge jou bang maak, plaas blomme op hulle. Berei voor om risiko`s te neem en probeer iets nuuts. Jy het niks om te verloor en veel te wen as jy die nuwe idee `n kans gee nie.

Prent getiteld Maak `n oop opvoedkundige hulpbron Stap 5

Kry ten volle. Leerhulpbronne is oral, net soos idees vir nuwes. Wees nie bang om in die water te spring en in die verskillende ruimtes en platforms in te gaan nie. Om jou en moontlike bronne vir die inhoud te inspireer, kan jy na die volgende bronne kyk:

blogs

poslyste

Stomp Op bladsye

MOOC bladsye

databasisse en inhoud soekenjins REA of Creative Commons

aanlyn artikels

sosiale netwerke

... ens. (Dikwels is die eerste stap die moeilikste, dan is dit pret)

Prent getiteld Maak `n oop opvoedkundige hulpbron Stap 6

Herwin, heraanpas en hergebruik. Moenie voel dat jy alles van nuuts af moet afhandel nie. Daar is baie goeie idees en baie hulpbronne daar buite, beskikbaar om in `n nuwe konteks te gebruik. Dit is belangrik om in gedagte te hou dat die inhoud op verskillende maniere gebruik kan word:

As dit deel van die kern van die aktiwiteit is, kan u die oop toegangsinhoud onttrek en dit hergebruik, gedeeltelik of eenvoudig gebruik as inspirasie.

Jy kan ook gebruik of verwys na ander inhoud as Creative Commons, op voorwaarde dat hulle die direkte toestemming van die skrywer vir gebruik verkry in hierdie konteks (en daar is niks verkeerd met vra).

As die inhoud egter aanvullend is tot die kernaktiwiteit (byvoorbeeld, kan jy ook wil kyk hierdie webwerf), die inhoud wat u na verwys, hoef nie noodwendig onder `n Creative Commons-lisensie te wees nie (as daar egter groot hoeveelhede verkeer verwag word, asof u `n MOOC gebruik, is dit hoflik en vriendelik om die outeur in kennis te stel, soos dit kan wees op `n bediener wat die skrywer persoonlik gasheer).

Prent getiteld Maak `n oop opvoedkundige hulpbron Stap 7

Wees versigtig met wat jy oopmaak. Nie alles op die internet is `n oop bron nie. Eenvoudig omdat dit oop blyk, beteken dit nie dat dit is nie. Dit is veral waar vir beelde, wat in verskillende ruimtes met verskillende soorte lisensies gevind kan word. Dit is belangrik om te probeer om die oorspronklike beeld te vind (of ten minste wys dat jy dit probeer het) in plaas van net die prent te kies wat teoreties die mees oop is. As jy twyfel, probeer `n ander prent.

Begin met `n oop gedagte. Deur die gebruik van Creative Commons soekenjins te soek na verwysingsbeelde wat niemand anders persoonlik gelisensieer het nie, sal die ontwikkeling van oop inhoud makliker maak (hoewel dit altyd beter is om seker te maak dat die lisensies seker is).

Hou `n oog op die spesifieke lisensie van die inhoud, soos ShareIgual, wat bepaal dat jy dieselfde lisensie moet gebruik vir die finale werk waarop die bron opgeneem is (meer inligting beskikbaar in die video).

Prent getiteld Maak `n oop opvoedkundige hulpbron Stap 8

onthou: toeskrywing, toeskrywing, toeskrywing. As iemand die tyd geneem het om `n bron (oop) te skep, erken hulle poging deur toeskrywing. Alhoewel dit nie `n vereiste van die lisensie is nie, is dit `n goeie gewoonte om te ontwikkel en `n goeie manier om te bedank. Dit maak dit ook makliker vir ander mense om die hulpbron na jou te gebruik.

Deel 2
Monteer en publiseer die REA

Prent getiteld Maak `n oop opvoedkundige hulpbron Stap 9

Monteer die lae van die REA. So jy het in die opwindende hulpbronne gekry, jy het jouself geïnspireer en jy het `n lys van inhoud wat gebruik kan word. Al wat jy nou moet doen, is om weer te koppel aan die visie wat jy van die leeraktiwiteit gehad het deur die korrekte stappe en die persepsie te gebruik. Weereens, gee jouself tyd.

Prent getiteld Maak `n oop opvoedkundige hulpbron Stap 10

Stel jou nuutgeskepte REA op om oop en vry te wees. Moenie vergeet om die oop lisensie toe te pas vir wat u geproduseer het nie. Creativecommongs.org kan u help om `n Creative Commons-lisensie vir die inhoud te skep, wat op baie verskillende maniere by die hulpbronne ingesluit kan word. Om `n oop lisensieetiket te vertoon, beteken vir ander gebruikers dat jou inhoud deel is van `n groeiende gemeenskap van praktyk en oop bronne. Wonderlik.

wenke

Moenie toelaat dat wat jy sien, jou beperk nie. Laat die idee floreer. Meng idees en toets bestaande bronne in nuwe kontekste. Daar is geen grense aan wat jy kan bereik nie, net jou verbeelding.
Deel jou ervaring As jy `n nuttige hulpbron oorsaaklik vind of goeie raad gee, voeg dit hier by.

Dinge wat jy nodig het

1 (+) entoesiastiese opvoeders
Internet konneksie (jy kan dit sonder digitale materiaal kry, maar bly deel word moeiliker)
1 of meer digitale platforms
`n seleksie van (skakels na) digitale materiaal, byvoorbeeld, soekenjins of webbladsye

Deel op sosiale netwerke:

Verwante