Hoe om outistiese kinders te leer swem

Outistiese kinders is gewoonlik geneig om te dwaal, wat water `n besondere gevaar maak. Volgens die Nasionale Outisme-vereniging was verdrinking die hoofoorsaak van dood in outistiese kinders onder die ouderdom van 14 jaar. Behalwe vir veiligheidskwessies, kan swem `n aangename en selfs terapeutiese ervaring vir outistiese kinders wees. As jy die vader van `n outistiese kind is en jy nie `n hoogs gekwalifiseerde swemmer met waterreddingsopleiding is nie, moet jy nie probeer om jou kind self te laat swem nie. Dit is die beste om `n professionele sweminstrukteur te huur wat ondervinding het met kinders wat spesiale behoeftes het (verkieslik dié met outistiese versteuring).

conținut

Stappe
Deel 1help jou kind om gemaklik te voel
Deel 2pas sensoriese probleme aan
Deel 3kommunikeer met outistiese kinders
Waarskuwings

stappe

Deel 1
Help jou kind om gemaklik te voel

Beeld getiteld Leer outistiese kinders om te stap Stap 1

Praat met jou kind oor swem. Gebruik `n sosiale geskiedenis om met jou kind te praat oor hoe om te leer swem en wat om te verwag van jou swemklas. Sosiale stories is `n effektiewe manier om jou kind aan die idee van swemlesse te gebruik.

U kan voorbeelde van sosiale stories aanlyn vind wat u kan aanpas by u kind se situasie, of u kan self een skryf.
Sluit elke stap van die proses in, met inagneming van die dae en tye waarop u kind aan die swemlesse sal deelneem, waar hulle sal plaasvind, hoe hulle sal aankom en huis toe gaan en wat in daardie klasse sal gebeur.
Byvoorbeeld, jou storie kan begin met "My naam is Andy. Elke Saterdag gaan ek na my swemlesse by die YMCA. My ma vat my in haar blou motor. Ons groet die persoon by ontvangs. Ek gaan na die kleedkamer en sit my badpak. My ma sorg vir my dinge vir my terwyl ek na die swembad gaan. Daarin ontmoet ek die instrukteur. Ek staan aan die kant van die swembad totdat my instrukteur sê ek kan in die water kom. "
Lees die storie met jou kind `n paar keer voor die klas begin en beantwoord enige vrae wat u mag rakende die proses. Jy sal van die antwoorde in die storie wil inkorporeer.

Beeld getiteld Leer outistiese kinders om Stap 2 te swem

Wys jou kindfoto`s of video`s van mense wat swem. Gebruik die foto`s om jou sosiale geskiedenis te verhoog en gaan voort met die proses om jou kind aan die idee van swemlesse te gebruik.

Foto`s en video`s kan veral voordelig wees vir kinders wat nie verbaal is nie, of wat visuele denkers in die algemeen is.

Dit kan nuttig wees om na die swembad te gaan, waar jou kind hul swemlesse sal neem en foto`s daarvan sal neem.

Neem foto`s van die areas waar u kind in die klas moet gaan, insluitend die kleedkamers, storte en die swembad.

Beeld getiteld Leer outistiese kinders om Stap 3 te swem

Neem jou seun na die swembad. Baie outistiese kinders presteer beter in `n nuwe omgewing as hulle die geleentheid kry om sonder enige verwagting vertroud te raak met die plek. Om jou kind aan te bied waar hy sy swemlesse sal neem, kan hom help om meer gemaklik te voel.

Die aantal kere wat u benodig sal afhang van u kind. Jy moet `n algemene idee hê wat gebaseer is op vorige ervarings waarin jy jou kind na `n nuwe plek geneem het.

Sommige outistiese kinders sal goed wees as hul ma of pa net `n paar minute voor die eerste klas gaan en hulle die geleentheid bied om rond te loop en te akklimatiseer.

Ander outistiese kinders het verskeie besoeke nodig voordat hulle gemaklik genoeg voel om aan swemlesse deel te neem.

Beeld getiteld Leer outistiese kinders om Stap 4 te swem

Laat jou kind swemlesse kyk. Baie outistiese kinders sal voordeel trek uit die geleentheid om `n swemklas aan die gang te kry voordat hulle aan een deelneem.

Laat die swembadbestuurder of swemklub weet dat u van plan is om u kind te neem om die klasse in ag te neem. Op hierdie manier kan jou kind ook hul instrukteur ontmoet en meer leer oor wat sal gebeur.

Wys die aktiwiteite wat die kinders aan doen tydens die klas en die instruksies wat die onderwyser gee.

U kan ook van die geleentheid gebruik maak om die regte gedrag rondom die swembad te wys, insluitende hoe om rond te loop en hoe om in en uit die water te kom.

Deel 2
Pas sensoriese probleme aan

Beeld getiteld Leer outistiese kinders om Stap 5 te swem

Elimineer onnodige geraas Swembaddens, veral binnenshuise swembaddens, kan lawaaierige plekke wees met baie ouditiewe afleidings. Om privaat lesse te hê in `n swembad net vir jou kind, is `n manier om hierdie probleem reg te stel, maar dit mag buite jou finansiële bereik wees.

Baie sweminstrukteurs gebruik fluitjies en kommunikeer met hul studente hardop, wat intimiderend of selfs fisies pynlik kan wees vir `n outistiese kind.
As jou kind `n beduidende gehoorsensitiwiteit het, moet jy die sweminstrukteurs laat weet voordat hulle swemlesse leer sodat hulle hul stem kan reguleer.
U mag instrukteurs vind wat nie bereid is om u kind se sensoriese probleme te akkommodeer nie. As dit die geval is, moenie u kind swem om op daardie plek te swem nie. Die beste is om na `n ander een te soek.
As hulle nie bereid is om hulself op hierdie probleme te akkommodeer nie, is hulle geneig om ongevoelig te wees vir ander behoeftes. Dit kan lei tot `n slegte ervaring vir jou kind.

Beeld getiteld Leer outistiese kinders om Stap 6 te swem

Hou jou kind `n natpak (ook bekend as `n "nat pak"). Baie outistiese kinders voel meer gemaklik in die water as hulle `n wetsuit dra in plaas van `n meer tradisionele swembroek. `N Neopreenpak sal jou warm hou en jou liggaam pas, wat jou kind veiliger sal laat voel.

Jou kind kan ook meer gemaklik voel in `n wetsuit, want dit lyk soos `n gewone kledingstuk, terwyl `n swembroek meer soos onderklere kan lyk.

Jou seun sal net in `n swembad swem - hy sal nie leer om diep water te duik nie, so jy hoef nie `n hoëtegniek-wetsuit te koop nie.

Jy kan waarskynlik `n goedkoop neopreenpak by `n ketting winkels in jou omgewing vind, hoewel dit dalk net gedurende die somermaande beskikbaar is.

Hou jou kind aan die wetsuit en loop `n rukkie om die huis voor die swemklas begin. Op hierdie manier voel jy meer gemaklik met hom.

Beeld getiteld Leer outistiese kinders om Stap 7 te swem

Stel wysigings aan die reëls en beleid voor. Sommige swembaddens of klubs mag `n pak of spesiale toerusting benodig vir swemlesse wat jou kind nie gemaklik voel of angs veroorsaak nie.

As die swembad of swemklub `n bepaalde toerusting benodig, soos `n swembaddop of waterlens, moet u kind probeer om dit te probeer voordat u `n vrystelling van die vereiste verlang.

Byvoorbeeld, jy kan die instrukteur vertel. "Ek verstaan dat jy al jou studente vra om waterbril te gebruik. My seun is outisties en alhoewel ek hom laat probeer het, het hy `n intense emosionele reaksie en reageer gewelddadig omdat hulle hom pyn veroorsaak. Ek sal dit regtig waardeer as jy hom toegelaat het om sonder waterbril deel te neem totdat hy tyd gehad het om aan hulle gewoond te raak. "

Versoek `n vrystelling indien u kind die rekenaar verwerp of `n intense reaksie daarop het. As die swembad of die swemklub nie bereid is om `n uitsondering vir u kind te maak nie, is dit beter om elders te kyk.

Hou in gedagte dat net omdat jou kind aanvanklik die rekenaar verwerp, beteken dit nie dat hy later gewoond raak nie. Daar is baie nuwe dinge wat moeilik kan wees om `n outistiese kind aan die begin te verwerk.

Beeld getiteld Leer outistiese kinders om Stap 8 te swem

Vra die instrukteur om die tegnieke aan te pas om die sensoriese probleme te verander. Aangesien die instrukteur verskillende swembewegings en -tegnieke aan die klas onderrig, kan daar sekere dinge wees wat vir jou kind moeilik is as gevolg van hul sensoriese probleme.

As `n outistiese kind sukkel om `n bepaalde tegniek te leer, kan hy probeer om sensoriese oorbelasting of ongemak te voorkom, al doen hy goed met ander aspekte van swem.

Byvoorbeeld, baie outistiese kinders sukkel om hul koppe in die water te plaas. Terwyl roei as `n hondjie dalk minder doeltreffend is as ander swembewegings, is dit beter as niks.

Intussen moet die instrukteur spesifiek met die kind werk op die dele van die swem wat hy (of sy) moeilik vind. Vind nuwe maniere om die beweging in meer stappe af te breek en moedig jou kind aan om voort te gaan.

Byvoorbeeld, as jou kind sukkel om sy of haar kop in die water te sit, wil jy dalk eers begin om sy ken te sit, dan sy mond, neus, gesig ... totdat hy uiteindelik bereid is om sy kop vas te hou.

Beeld getiteld Leer outistiese kinders om Stap 9 te swem

Laat jou kind toe om metodes van hantering te gebruik. Outistiese kinders draai gewoonlik in die plek, skud hul hande of doen ander herhalende bewegings om sintuiglike oorbelasting te hanteer of om kalm te raak wanneer hulle angstig voel.

Veral in die swemomgewing moet die instrukteur versigtig wees om nie `n outistiese kind te ontmoedig om hierdie bewegings te doen nie.

As jou kind baie rusteloos is en voorwerpe gebruik om te kalmeer, vra vir `n permit sodat hy hulle saam met hom na die swembad kan neem (mits hulle waterdigte is). Hierdie voorwerpe sal jou help om gemaklik te voel.

Let op die klasse terwyl jou kind aan hulle deelneem. As jou kind se gedrag onderbreek word, oorreed hom om die swembad te verlaat totdat hy kalmeer.

In sommige gevalle mag jy toestemming vra om in die swembad met jou kind te wees, veral as dit nie-verbaal is of geneig is om gewelddadig op te tree.

Beeld getiteld Leer outistiese kinders om Stap 10 te swem

Neem jou kind na `n stil kamer om `n breek te neem. Maak seker daar is `n plek in die fasiliteit waaraan jou kind kan gaan as hy alleen moet wees en wegkom van `n te stimulerende omgewing.

Dit hoef nie `n volledige kamer te wees nie, maar dit moet `n plek wees waar ander mense nie onderbreek nie.

U mag dalk items wat u kind bevredigend vind, soos `n kombers of opgestopte speelgoed, en ook swemlesse bring, sodat u kind hulle kan hersien as hy `n breek moet neem.

Maak seker dat jou kind weet waar hierdie veilige plek is en hoe om daar uit die swembad te kom.

Deel 3
Kommunikeer met outistiese kinders

Beeld getiteld Leer outistiese kinders om Stap 11 te swem

Skep `n roetine vir elke les. Elke les moet `n opwarmings- en strekroetine insluit. Hierdie roetines behoort vir elke les dieselfde te wees, en kan so eenvoudig wees soos water spat, `n stap op en af beweeg of bel. Roetines sal help om jou kind se senuwees te kalmeer en hul selfvertroue te verhoog om take te voltooi.

Oor die algemeen bevat baie swemprogramme spesifiek vir kinders met spesiale behoeftes hierdie roetines, soos om elke les met `n liedjie te begin en eindig.
As die program self nie so `n roetine insluit nie, kan jy een vir jou kind skep deur spesifieke dinge voor en na elke les te doen.

Beeld getiteld Leer outistiese kinders om Stap 12 te swem

Verbind deur die spesiale belange van jou kind. Outistiese mense is gewoonlik baie passievol oor `n spesifieke voorwerp of onderwerp. Om die belange van `n outistiese kind te ken, kan die belangrikste tegniek wees wat `n instrukteur kan gebruik om hul aandag in lesse vas te hou en in stand te hou.

As jou kind spesiale belange het wat verband hou met water, laat jou instrukteur weet sodat jy dit in die lesse kan insluit.

Selfs as jou kind se besondere belange niks met water of swem te doen het nie, kan die instrukteur met die kind verbind word deur hulle te noem.

Byvoorbeeld, jy kan jou kind se instrukteur vertel: "As jy my seun se aandag wil kry, vra hom oor sy treine."

Beeld getiteld Leer outistiese kinders om te swem Stap 13

Demonstreer die korrekte tegniek. By die onderrig van outistiese kinders is dit beter om die tegniek "regte pad vs verkeerde pad" te vermy. `N Kenmerk van outistiese kinders is dat hulle baie besonderhede sien en soms probleme ondervind wat relevant en irrelevant is.

In die algemeen demonstreer sweminstrukteurs `n beroerte aan hul studente deur te sê "doen dit" of "doen dit nie" nie. Hierdie tipe demonstrasie is verwarrend vir `n outistiese kind.

Dit is meer voordelig vir `n outistiese kind om die korrekte manier om `n bepaalde beroerte of tegniek uit meer as een hoek uit te voer, te demonstreer.

Byvoorbeeld, die instrukteur kan `n vryslag beroer toon deur voor die kind te staan, dan aan die kant en uiteindelik te swem in die teenoorgestelde rigting van die kind.

Veral as die kind `n visuele denker is, kan die beroerte vanuit alle hoeke hom help om die regte beeld in sy kop te kry. Dit sal jou help om te verstaan hoe om dit te doen.

Beeld getiteld Leer outistiese kinders om Stap 14 te swem

Dit bied duidelike en direkte instruksies. Die instrukteur moet duidelik in `n gematigde stemtoon praat sonder dat dit nodig is om te skree. Verduidelik aan die instrukteur dat skree kan verwarring of pyn vir jou kind veroorsaak.

Die sweminstruksies moet direk wees, sonder enige metafoor of sarkasme, aangesien hulle die kind kan verwar.

Baie beroertes behels verskillende stappe. Dit kan nuttig wees vir die outistiese kind om die beroerte in kleiner dele te breek en hom die geleentheid te gee om elke deel afsonderlik te oefen voordat dit saamgevoeg word.

Byvoorbeeld, dit kan nuttig wees vir die kind om die armslag met elke arm afsonderlik te oefen, oefen dan skop terwyl hy aan die een kant van die swembad hou en uiteindelik die bewegings kombineer om in die water te beweeg.

Prent getiteld Leer outistiese kinders om Stap 15 te swem

Gebruik visuele leidrade Outistiese kinders kan probleme met die verwerking van ouditiewe inligting hê, sodat visuele leidrade hulle kan help om al die nuttige inligting te kry. Baie outistiese kinders is visuele leerders wat voordeel trek uit die sien van reëls, tegnieke en verwagtings in beeldformaat.

`N aksie figuur met beweegbare arms en bene kan `n belangrike visuele hulpmiddel wees, aangesien dit die demonstrasie van die beroerte of skopwerk sal fasiliteer.

Jou kind kan die aksie figuur beweeg om die beroerte of skop te herhaal, wat hom `n driedimensionele visuele beeld sal gee van wat hy moet doen.

Om die kind toe te laat om die aksiefiguur te manipuleer, behels ook sy gevoel van aanraking, wat dit vir hom makliker maak om te verstaan wat hy moet doen.

Beeld getiteld Leer outistiese kinders om Stap 16 te swem

Herken jou vordering en prestasies. Outistiese kinders moet terugvoer ontvang wanneer hulle verwagtinge vervul het en korrek gedoen het. Selfs die kleinste vordering moet beloon word sodat hulle aangemoedig voel om voort te gaan.

Instrukteurs moet die kind voortdurend en konsekwent prys as hulle iets korrek doen.

As ouer wil u dalk `n beloningstelsel instel vir die suksesvolle voltooiing van elke klas. Beloon die kind om elke stap te voltooi: sit sy badpak, kom die swembad reg, bat en klere om huis toe te gaan.

Vermy kondisionering van die beloning met die gedrag van u kind. Dit is onregverdig om `n beloning te weerhou omdat jou kind iets gedoen het wat hy nie kon beheer nie.

In plaas daarvan moet die beloning geassosieer word met die voltooiing van die basiese take wat by `n swemles betrokke is.

waarskuwings

Met kinders met outisme moet u `n dosis van geduld groter as wat jy `n neurotipiese kind kan hê.
nooit jy oplê swemlesse met geweld, dit kan hul selfbeeld en meer ernstige krisisse veroorsaak.
As wat jy soek, is `n terapeutiese doel of leer om in die akwatiese omgewing te funksioneer om te verhoed dat verdrinking nie nodig is om die Olimpiese style te leer ken nie (kruip, bors, vlinder, rug) - wat noodsaaklik sou wees om deel te neem in toernooie of kompetisies.
As daar een ding is wat heeltemal teenproduktief is en dit vergelyk word met ander kinders, is dit verskriklik "Kyk hoe die kleiner kind is beter as jy". Dit beslis ondermyn hul selfbeeld, hy sal ongemotiveerd voel en sal huiwerig wees om te leer swem. so Dit is beter dat jy dit ten alle koste vermy.

Deel op sosiale netwerke:

Verwante