Hoe om `n akademiese artikel te skryf

Die skryf van akademiese artikels vir die skool kan `n moeilike en tydrowende taak wees. In hierdie artikel leer jy die geskikste skryfformaat vir jou werk om suksesvol te wees. Ek sal ook wenke gee om te weet wat jou onderwyser soek. Die sperdatum is naby, kom ons begin!

conținut

Stappe
Metode 1vorm jou artikel
Metode 2skryf jou artikel
Metode 3algemene lyne
Wenke
Waarskuwings

stappe

Metode 1
Vorm jou artikel

Doen die navorsing en die analise. Begin met die navorsingsproses van die onderwerp wat u gekies het. Maak aantekeninge oor interessante aspekte wat jy vind en volg die aspekte wat jou die meeste interesseer.

In die soektogte kan jy jou hoofbronne vind, so maak seker dat hulle betroubaar is en jou onderwyser kan oortuig.
Gebruik die internet, boeke en verskeie akademiese databasisse om betroubare primêre en sekondêre bronne te vind.

As jy `n onderwerp gekies het waaroor jy nie inligting kan kry nie, is dit dalk nie die regte tyd nie. Kies `n onderwerp waaroor jy maklik inligting kan vind.

Dink aan `n proefskrif. Hierdie artikel is joune. Soos u in u navorsing doen, watter vrae vra u? Watter patrone merk jy op? Het u reaksies of waarnemings van u eie? Doen jou gedagtes om jou proefskrif te vind - die ketting wat al die elemente verenig.

`N Goeie proefskrif gee kortliks die hoofidee uit, in een of twee sinne. U moet ook:

Wees aanwesig in al die hoofpunte van jou artikel

Verduidelik die betekenis van jou argument

Kyk logies

Verskyn aan die einde van die inleidende paragraaf

Maak `n skema. Hierdie proses sal jou help om jou gedagtes te organiseer en die geraamte van jou navorsing te spoor. Moenie bekommerd wees oor die aanhaling van voorbeelde nie, dink net hoe jy jou artikel wil maak. Hierdie proses sal jou baie langtermyn tyd bespaar.

Let altyd op die oorsprong van elke punt, elke idee, elke inligting. Om inligting `n tweede keer te vind, kan wees soos om `n naald in `n hooiberg te vind.

Organiseer jou skema om die inleiding, liggaam en gevolgtrekking met waarborge in die gesig te staar. Dit lok die leser en ontbloot jou tesis in die inleiding, ondersteun jou idee in die liggaam met redenasie en vou alles op die ou end.

Metode 2
Skryf jou artikel

Ontwikkel die inleiding. Dink aan jou papier asof dit `n toebroodjie was: die inleiding is die eerste stuk brood. In die eerste paragraaf moet u die aandag van die leser monopoliseer en u proefskrif doen.

Tik die onderwerp waaroor u praat Begin met `n afspraak, `n intrigerende vraag of aanpak van die teenoorgestelde argument.
Maak seker dat u proefskrif duidelik aangedui word. Die leser moet `n goeie idee hê van jou proefskrif sodat hy aan die einde van die eerste paragraaf verstaan waaroor hy gaan lees.

Bou die liggaam Dit is die noodsaaklike deel: Die deel waar die ware argument is en die kern van jou artikel. Dit moet drie paragrawe hê, in elkeen sal `n aspek verwant aan die oorspronklike idee bespreek word.

Maak seker dat elke punt logies moet sien en waarde toevoeg tot jou proefskrif. `N Hoofsin (gewoonlik die eerste sin, maar dit hoef nie so te wees nie) moet duidelik sê waaroor hierdie punt handel. Maak seker dat jy alles aanspreek - in die sinne wat volg, het jy genoeg bewyse uit verskillende standpunte gegee? Gaan jou bevestigings met verskeie bronne na.

Volg dieselfde formaat vir elk van die paragrawe. By elke punt moet jy `n idee openbaar, wat jou toelaat om te argumenteer ten gunste daarvan. Hoe is dit verwant aan jou proefskrif? Verlaat jy iets?

Drie paragrawe is normaal in `n vyf paragraafartikel. As u artikel meer uitgebrei is, is dit nodig dat u al die punte ondersteun.

As jou punte nie almal ewe sterk is nie, konsentreer die swakheid in die middel.

Dit eindig met `n stewige gevolgtrekking. Dit is die hoogtepunt, die laaste paragraaf van jou artikel. Al wat u moet doen is om u dokument in `n paragraaf saam te stel, herhaal wat reeds in die eerste paragraaf genoem is en bring `n gevoel van voldoening aan die leser oor.

Eindig met `n onvergeetlike gedagte, `n afspraak of `n oproep tot aksie. Of, indien u artikel dit vereis, verwys na die gevolge van die proefskrif as dit onbewaak gelaat word.

Metode 3
Algemene lyne

U moet weet waaroor u onderwyser u vra. Hy het jou 5 keer in die klas vertel, maar as jy nie seker is nie, vra.

Wil u die artikel met APA- of MLA-formaat indien?
Is hy `n derdepersoon purist?
Wat vertel dit van bladsy nommers en marges?
Hoeveel bronne versoek u? Is daar bronne wat nie aanvaarbaar is nie?

Gaan na grammatikale en inhoudsfoute U het al lank op hierdie teks gewerk, dit kan moeilik wees om dit in al sy prag te sien. Neem `n breek en gaan dan weer terug en lees dit ten minste twee keer.

Dit is `n goeie idee vir iemand om dit vir jou te hersien. Jou skryfwerk kan vir jou duidelik wees, maar moeilik vir `n ander persoon om te verstaan. Maak my hersiening van jou leestekens en grammatika - jy mag dit soveel keer gelees het dat jy `n erratum gemis het.

Gebruik oorgange Een manier om `n teks meer veelsydig en vloeibaar te maak, is om oorgange in elk van die punte in te sluit. Dit help om die logiese verband tussen idees te toon.

Die oorgange maak dit duidelik dat een paragraaf na `n ander lei. Daarbenewens moet u tematiese sinne die toetse sonder moeite vergemaklik.

Daar is dosyne om van te kies, maar hier is `n kortlys: eerstens, relatief, op dieselfde manier, saam met, bovendien, in die lig van, vir dieselfde, ens.

Prent getiteld Skryf `n vraestel Stap 10

Skryf in die hede en in die derde persoon. Alhoewel sommige onderwysers van tyd tot tyd jou vertel dat dit nie gerieflik is nie, moet die meeste artikels in die derde persoon geskryf word. Dit beteken nie die woord "I" nie.

Gebruik die huidige tyd, ongeag die tydperk waarna u verwys. Jou rol is om `n relevante analise te maak "nou". In plaas van dat Lucas en Javier vir orde en demokrasie geveg het, moet dit wees, "Lucas en Javier veg vir orde en demokrasie."

As jy voel dat jy meer gesag kan gee om die eerste persoon (die "ek") in te sluit, moet jy jou onderwyser vra om te sien of dit toepaslik is.

Prent getiteld Skryf `n vraestel Stap 11

Moenie ander artikels opsom of plagiaat doen nie. Die eerste een sal `n fout veroorsaak, die tweede een sal ook `n fout veroorsaak. Vermy in elk geval hierdie twee dinge.

`N Dokument wat gebaseer is op `n opsomming van ander artikels, is nie `n eie werk nie. Jou onderwyser soek iets oorspronkliks wat van jou af kom - `n idee wat nie in `n ander leser gevind word nie. As gevolg hiervan kan jy nie verkeerd gaan nie. Gebruik jou opinie en skep `n unieke tesis.

As jy plagiaat pleeg, sal die onderwyser weet. Elke persoon skryf anders en die artikel word onderbreek deur die verandering van styl. As jy dink oor die plagiaat van `n studie, moet jy weet dat onderwysers gewoonlik toegang tot die bronne het om dit te identifiseer, en hulle kan ook verskillende skryfstyle identifiseer.

wenke

Maak `n interessante artikel! `N Artikel wat deur `n belanghebbende geskryf word, maak dit `n artikel vir belangstellende lesers. Jou passie sal deur die woorde kom.
Maak jou artikel bruikbaar. Laat die leser weet wat jy aangaan en waarom maak jy jou argument. Wees so duidelik en eksplisiet as moontlik.

waarskuwings

Praat met jou onderwyser as jy enige vrae of twyfel oor die onderwerp het. As jy nie goed weet wat jy aangaan nie, kan die artikel moeilik wees om te skryf.
As daar `n moontlikheid vir u onderwyser is om nie die onderwerp goed te keur nie, kies `n ander een of vra voordat u tyd ondersoek of skryf.

Deel op sosiale netwerke:

Verwante