Hoe om `n finale vraestel te skryf

Om `n C te kry, kan jou die klas laat slaag, maar om `n A + te kry, kry `n plek in jou ouma se yskas of in jou huis se yskas. Het jy hard probeer om goeie grade op skool te kry, maar het net middelmatige resultate behaal? Sê dan vir die ouma om die yskasmagnete gereed te hê: Volg hierdie stappe en maak jou finale werk die beste in die klas.

conținut

Stappe
Wenke
Waarskuwings

stappe

Kies `n tema Probeer so kreatief as moontlik te wees. As jy die geleentheid kry om `n tema te kies, maak voordeel daarvan. Kies iets wat jou interesseer, aangesien dit jou werk sal vergemaklik - probeer om `n onderwerp te kies wat vrae vra waarvoor jy antwoorde wil vind. Sodra jy oor die onderwerp besluit het, maak seker dat dit afgekondig word. By baie geleenthede is die eerste onderwerpe te lank om dit te dek, wat dit onmoontlik maak om dit binne die vasgestelde tyd te voltooi. Verminder jou tema na iets wat jy maklik kan doen. As jou onderwerp reeds deur iemand anders geneem is, probeer om unieke hoeke te ondersoek wat jou inhoud en inligting van ander kan onderskei. Ten slotte, watter hoek jy ook al moet neem, moet dit oorspronklik en insiggewend wees, iets wat die aandag van die leser lok.

Wees versigtig om nie `n onderwerp te kies waarin u soveel fokus op die resultaat dat dit u nie toelaat om `n oop gedagte vir nuwe idees te hê nie. Dit is op akademiese gebied bekend as "voortydige kognitiewe toewyding". Dit kan `n goeie finale werk bederf omdat dit die resultate van u werk vooraf bepaal, in plaas van om resultate te kry soos u u navorsing uitvoer, ontleding van die ontdekkings maak. Vra vrae oor die onderwerp in elke stadium van u ondersoek en neem die onderwerp as `n hipotese in plaas van `n gevolgtrekking. Op hierdie manier sal jy gereed wees om uitgedaag te word en jy sal selfs oop wees om jou mening te verander soos jou navorsing ontwikkel.
As jy ander mense se kommentaar, menings lees, kan jy jou eie mening definieer, veral as hulle kommentaar lewer wat `n dieper ondersoek behels, of diegene wat uitdagende vrae vra, maar hulle onbeantwoord laat.
Om meer hulp te kry, lees die artikel hoe om `n navorsingsonderwerp te vestig.

Doen jou navorsing Dit maak nie sin om te begin skryf voordat jy jou navorsing doen nie. U moet die agtergrond van u vak en die huidige aspekte verstaan, asook ontdek of dit nodig is om `n dieper ondersoek te doen. Alhoewel dit dalk aanloklik is om inligting in te sluit wat jy alreeds baie goed ken, vermy dit, of jy sal niks van jou navorsing leer nie. Doen jou werk met `n gevoel van avontuur en bly oop om meer te leer, jy moet ook bereid wees om nuwe maniere te ontdek om ou probleme aan te pak. Wanneer jy navorsing doen, gebruik jou primêre bronne (oorspronklike teks, dokumente, onderhoude, eksperimente, ens) en sekondêre (ander mense se menings, verduidelikings van die belangrikste bronne). Jy moet ook die tyd om te gesels met studente aan die einde of selfs soek aanlyn besprekings wat jou probleem aan te spreek, as jy gemaklik om dit te doen voel neem, jy samesprekings sal jou help om meer idees, maar hierdie besprekings is nie bronne van kwotasies. Vir meer inligting hier gee ons u nuttige bronne wat u kan besoek:

Hoe om `n skryfwerk te ondersoek

Hoe om aantekeninge te maak, hoe om goeie notas te neem, hoe om notas uit `n handboek te neem, notas uit `n boek te neem, hoe om Cornell-notas te neem.

Definieer u proefskrifverklaring. Nadat u navorsing gedoen is, reflekteer u onderwerp. Op hierdie stadium is dit noodsaaklik om die idees wat jy sal bespreek met akkuraatheid te bepaal, die stelling wat jy oorweeg, kan verdedig tydens jou werk en om duidelik te maak wat die leser van die gevolgtrekkings sal leer. Jou tesis verklaring is die kolom van jou opstel, dit is die idee wat jy van nou af sal verdedig. Bied dit aan die begin sonder verdere besonderhede en dan kan jy dit regdeur jou werk ontwikkel. Bou `n tesis wat jou navorsing bewys het, is interessant vir jou. Op hierdie manier sal jou werk nie vervelig wees nie. Sodra jy dit gedoen het, kan jy voortgaan om jou eerste konsep te skryf.

Onthou dat die ondersoek nie hier eindig nie. En ook nie die proefskrif nie. Wees buigsaam as jy aanhou werk met beide jou navorsing en jou skryfwerk, wil jy dalk veranderinge aanbring wat aansluit by die idees wat in jou gedagtes gevorm word en die ontdekkings wat jy ontgin het. Aan die ander kant, wees versigtig om nie `n persoon te wees om voortdurend te soek nie, wat weier om vas te hou aan `n idee uit vrees vir bevalling. Op `n sekere punt wat jy hoef te sê, "Dit is genoeg, ek formuleer my idees" as jy laat gaan van die saak, is daar altyd die moontlikheid van nagraadse skool eendag, maar onthou dat jou finale werk het `n sperdatum.

Ontwikkel `n skets Sommige mense doen `n finale werk sonder om hierdie stap te doen - dit is baie skaars en gewoonlik gedoen vir `n gebrek aan tyd. Beter om `n skets om te weet wat jy gaan doen, sal dit help jy weet waarheen jy gaan van punt A na punt B. As jou finale werk het, die uiteensetting moet nie onbuigsaam wees, moet onderhewig aan verandering. Dit gee jou egter `n gevoel van struktuur en `n stelsel waarmee jy kan draai as jy afwyk, dit dien ook as `n skelet vir jou werk. Jy hoef net besonderhede by te voeg. Daar is verskillende maniere om `n skets te maak, en jy kan selfs jou eie skep. As `n algemene riglyn moet sommige sketse insluit:

Inleiding, bespreking paragrawe / afdelings en gevolgtrekking of opsomming.

Die beskrywende of verduidelikende paragrawe gaan na die inleiding en vestig die agtergrond of tema.

Die paragrawe / gedeeltes van analise en argument. Gebruik u navorsing en skryf die hoofgedagtes van elke paragraaf.

Skryf die mees relevante vrae of punte waarvan jy nie heeltemal seker is nie.

Lees die artikel hoe om `n skets te skryf om meer besonderhede te hê.

Stel jou punt in die inleiding. Die inleidende paragraaf is uitdagend, maar vermy dit `n hindernis. Van al jou werk, dit is die deel wat gereformuleer kan word terwyl jy jou navorsing doen, aangesien jy veranderinge van rigting kan ervaar. Met hierdie in gedagte, neem die inleiding as `n manier om jou werk te begin, dit kan altyd herskryf word. Hierdie benadering stel jou in staat om foute te maak deur reg te stel wanneer dit nodig is. Neem dit ook as `n geleentheid om jouself te help met betrekking tot die algemene organisasie van die finale werk deur die uiteensetting van u werk te verduidelik, iets wat die leser van die begin af moet weet. Neem dit in ag om jou inleiding te maak:

EHeg die leser aan deur `n vraag of afspraak te gebruik. Of selfs verband hou met nuuskierige anekdotes wat uiteindelik sinvol sal wees vir die leser in die konteks van die proefskrif.

EkStel jou tema bekend. Wees bondig, duidelik en regstreeks.

Dproefskrif verklaring. Dit moet in die vorige stap verduidelik word.

Moenie vergeet om die woorde wat die vraag bevat, te definieer nie. Woorde soos "globalisering" het verskillende betekenisse en dit is belangrik om te definieer watter een jy gebruik as deel van die inleidende afdeling.

Oortuig die leser met die paragrawe van die liggaam. Maak seker dat elke paragraaf u argument op `n ander manier ondersteun. Is jy nie seker dat dit aan die vereistes voldoen nie? Probeer om die eerste sin van elke paragraaf te isoleer - dit moet die bewyse wat jou proefskrif bewys, lys.

Probeer om jou huidige opstel onderwerp (sê Plato se simposium) te verwant aan `n vraag wat verband hou met iets wat jy ken (sê die groeiende neiging van breek tydens vrye partye). Gaan geleidelik die paragraaf na jou vak en maak `n paar veralgemenings oor waarom hierdie aspek van die vak so fassinerend en waardig is om te studeer (soos hoe anders was die verwagtinge van fisiese intimiteit in vergelyking met dié van nou).

Maak af met die sterk punte. Probeer die volgende metode gebruik:

RBevestig jou tesis verklaring

U`n belangrike detail, wat gewoonlik in die laaste paragraaf voorkom.

Concluye. Voltooi dit

Patos sleutel. Waar gee jy die leser iets om te analiseer?

Wys jou styl Gebruik jy eksterne bronne? Vind uit watter soort afsprake jou onderwyser verkies, MLA of APA (of dit kan `n ander styl wees as jy nie in die Verenigde State is nie). Elkeen het hul stelsel om afsprake te maak, as jy nie seker is hoe om dit te doen, sien die handleiding (digitale weergawes is beskikbaar in owl.English.Purdue.EU) Plaas aanstellings in jou werk is `n goeie manier om die leser te help verstaan jou punt, maar moenie oordryf nie, moenie te veel afsprake gebruik nie, want jy sal die indruk gee dat `n ander skrywer die werk vir jou doen.

Vermy die kopiëring en plak van ander mense se argumente. Jy kan die menings van ander gebruik om joune te ondersteun, maar vermy om te sê: "`n Glo ... B sê .." die leser wil weet wat jy dink.

Dit is handig om jou bibliografie van die begin af te bestel, vermy dit tot die laaste minuut: Hoe om `n bibliografie te skryf, Hoe om `n bibliografie te skryf in die APA-styl en Hoe om `n bibliografie in die MLA-formaat te skryf.

Burns vrotheid, bou spiere. Die spasie in die werk wat gelewer moet word, is gewoonlik skaars, dus vind maniere om van woorde ontslae te raak, belangrik. Is u stellings in goeie vorm? Gaan elkeen na en kyk of jy die kleinste moontlike woorde gebruik het sonder om die betekenis te verander.

Wissel die werkwoorde "estar" met sterker "aksie" werkwoorde. Byvoorbeeld: "Ek het my finale vraestel geskryf" word "Ek het my finale vraestel geskryf".

Gebruik soveel moontlik ruimte. Die ruimte is elementêr in enige finale werk, dus probeer om woorde te sny, is altyd `n delikate ding. Is jou sinne goed geformuleer? Ondersoek elkeen en besluit of jy `n paar woorde gebruik het sonder om die boodskap te beïnvloed.

Verander die swak werkwoorde met aksiewerkwoorde, byvoorbeeld: "Ek was besig om my finale werk te skryf." Verander dit na: "Ek het my finale werk geskryf."

Moenie lui wees nie. Om die speltoetser te verby is slegs die eerste stap in die hersiening van u werk. Soms korrigeer die speltoets slegs klein foute, maar dit sal nie grammatikale foute opspoor nie (tensy jy MS Word gebruik, wat gekonfigureer kan word om die grammatika te kontroleer en as jy twee keer `n woord geskryf het). Klein foute soos hierdie sal jou onderwyser nie deur jou werk beïndruk voel nie. As jy so onverskillig is wanneer jy jou werk hersien, het jy waarskynlik nie probeer om dit te skryf nie. Korrekte foute: vra `n vriend om jou werk te lees en enige foute te merk.

Goeie grammatika moet iets ekstra wees. Jy benodig die onderwyser om jou die voordeel van die twyfel te gee, nie jou gebruik van die apostroop reg te stel nie. Deur baie foute te hê, sal die boodskap van jou werk verlore raak.

Dink aan `n goeie titel om die aandag van die leser te vang, maar moenie `n baie lang of baie kort een gebruik nie. Vir mense wat opstelle skryf, moet `n goeie titel aan die begin van jou werk verskyn terwyl ander glo dat dit na die lees van die werk moet verskyn. As jy nog nie die titel van jou werk, dinkskrum met `n vriend of familielid besluit het nie - jy mag dalk verbaas wees oor wat `n nuwe gedagte en nie met jou vak verband hou nie, dit is moontlik dat hierdie persoon `n uitstekende idee vir jou sal opstel. titel.

wenke

Neem die tyd om die finale werk te voltooi. Dit is duidelik dat hoe vinniger jy beter begin. As jy te laat begin, sal jy min geleenthede hê om `n goeie werk te doen. Hierdie minimum tyd word voorgestel:

Ten minste twee uur vir 2-5 bladsye.
Ten minste 4 uur vir 8-10 bladsye.
Ten minste 6 uur vir 12-15 bladsye.
Dubbel daardie ure as jy nie jou huiswerk gedoen het nie of as jy nie na die klas gegaan het nie.
Vir navorsingsgebaseerde werk, voeg nog twee uur by (hoewel jy moet weet hoe om vinnig en doeltreffend te ondersoek, verder as hierdie kort gids).

Verwag wat die onderwyser sal sê. Jy moet sy persoonlikheid ken, die soort waarnemings wat hy interessant vind, en (dit is baie belangrik) die marge wat hy aan studente gee om die interpretasies uit te voer. Die maklikste onderwysers is diegene wat enige bespreking sal aanvaar (jy moet weet hoe om hulle te herken) as `n analise. Hierdie tipe klasse is eenvoudig. As jou onderwyser nie presies intelligent is nie, sal jou werk nie groot probleme hê nie.

As jy blokkeer, oorweeg om jou onderwyser te besoek. Of omdat jy probleme ondervind met jou proefskrif of `n gevolgtrekking wil skryf, voel die meeste onderwysers goed om te help en sal hulle inisiatief onthou wanneer hulle kwalifiseer.

As u drukker skielik breek, sluit die biblioteek vroegtydig. Dis soos Karma: As jy wag tot die laaste oomblik om dinge te doen, lyk alles verkeerd. Stryd jou instink - vermy hierdie rampe, en stel jou gradering in gevaar deur alles op tyd te doen.

Die beste opstelle is dié waar u argumente op `n gekonsentreerde wyse moet vloei, met oortuiging bou totdat u die gevolgtrekking bereik.

waarskuwings

Moenie vergeet om die aanvanklike konsepte na te gaan in die geval van foute of weglatings nie. Dit kan veroorsaak dat hulle jou gradering verminder as daar genoeg foute is.
Skryf nooit `n werk wat van een onderwerp na `n ander gaan nie. Die enigste tyd waar dit toelaatbaar is, is as u die nodige toestemming aangevra het, en wanneer u al die punte verduidelik het. Onthou dat jou onderwysers met mekaar praat, en hulle het alles al gesien.
Onthou dat `n finale werk `n belangrike deel van jou akademiese loopbaan is. Maak seker dat u die titel, inhoudsopgawe, inhoud van die werk en verwysingsblad insluit.
As jy eksterne bronne gebruik en dit nie as bronne krediet gee nie, het jy bedrieg (plagiaat). U kan misluk en u moontlik uit die skool kry. Moenie bedrieg nie, dis nie die moeite werd nie, verloor die geleentheid om voort te gaan studeer, en dit sal jou nie help om `n analitiese begrip te ontwikkel wat jy gedurende jou loopbaan moet ontwikkel nie. Maak `n poging, sodat kennis maklik ontwikkel.

Deel op sosiale netwerke:

Verwante