Hoe om die grammatikale kategorieë in `n teks te vind

Dit is waarskynlik dat jy `n skoolopdrag het waar jy die grammatikale kategorieë in `n teks moet vind. Om die grammatikale kategorieë in `n sin te leer identifiseer, sal u help om beter te verstaan hoe die Spaanse taal werk. Om grammatika-oefeninge te doen, sal u beter verstaan van behoorlike grammatika, `n meer ontwikkelde woordeskat en die vaardighede om `n korrekte sin te formuleer.

conținut

Stappe
Deel 1verstaan die grammatikale kategorieë
Deel 2identifiseer grammatikale kategorieë in `n teks

stappe

Deel 1
Verstaan die grammatikale kategorieë

Prent getiteld Soek dele van spraak in teks Stap 1

Identifiseer die twee basiese grammatikale kategorieë in `n sin. Daar is twee basiese grammatikale kategorieë wat in `n sin voorkom: naamwoorde en werkwoorde.

`N Selfstandige naamwoord is die naam van `n persoon, plek, ding of idee (byvoorbeeld, "vrou", "Mexiko", "balpunt", "hartseer"). `N Selfstandige naamwoord verskyn dikwels na `n artikel, soos "die" of "`n", in `n sin. Nouns kan ook enkelvoud of meervoud wees en kan anders binne `n sin funksioneer.
Byvoorbeeld: "Die jongman het my `n skaars geskenk uit Mexiko gebring. Toe het hy my kalm gesê dat hy bo alles geluk het". In hierdie sinne is die selfstandige naamwoorde "jong", "geskenk", "Mexiko" en "geluk".
`N Werkwoord gee uitdrukking aan `n aksie (byvoorbeeld: "run", "swem", "spring", "sit", "dink"). In `n sin is daar `n hoofwerkwoord en soms een of meer werkwoorde wat in die sin help. Die werkwoord in die sin moet ooreenstem met die vak, dus, as die onderwerp enkelvoudig is, moet die werkwoord enkelvoud wees, en as die onderwerp meervoud is, moet die werk meervoud wees. Woorde kan ook op verskillende tye voorkom (vandag, verlede en toekoms).
Byvoorbeeld: "Die jongman het my `n skaars geskenk uit Mexiko gebring. Toe het hy my kalm gesê dat hy bo alles geluk het". In hierdie sinne is die werkwoorde: "hy het", "het hy gesê" en "Ek waardeer".

Prent getiteld Soek dele van spraak in teks Stap 2

Leer oor byvoeglike naamwoorde en bywoorde in `n sin. Sodra jy die twee basiese grammatikale kategorieë verstaan, brei jou kennis uit na meer komplekse kategorieë: byvoeglike naamwoorde en bywoorde.

`N Byvoeglike naamwoord beskryf of verander `n selfstandige naamwoord of voornaamwoord (byvoorbeeld: "tender", "nuwe", "rooi", "sterk"). `N Byvoeglike naamwoord sal die vrae beantwoord "Watter een?", "Watter soort?" of "Hoeveel?". Hou in gedagte dat artikels soos "`n", "`n" en "die" Hulle word geklassifiseer as modifiseerders van selfstandige naamwoorde, maar nie as byvoeglike naamwoorde nie.

Byvoorbeeld: "Die jongman het my `n skaars geskenk uit Mexiko gebring. Toe het hy my kalm gesê dat hy bo alles geluk het". In hierdie sinne is die enigste byvoeglike naamwoord "skaars".

`N Bywoord beskryf of verander `n werkwoord, `n byvoeglike naamwoord of `n ander bywoord. Adverbs verander egter nooit `n selfstandige naamwoord nie. Bywoorde eindig gewoonlik in "gedagte" (byvoorbeeld: "rustig", "diep", "versigtig", "duidelik").

In die voorbeeldsinne, "Die jongman het my `n seldsame geskenk uit Mexiko gebring en toe my stil gesê dat hy bo alles meer geluk het.", die bywoorde is "rustig" en "dan".

Prent getiteld Soek dele van spraak in teks Stap 3

Identifiseer die rol van voornaamwoorde in die sin. `N Voornaamwoord is `n woord wat gebruik word in plaas van `n selfstandige naamwoord in `n sin (byvoorbeeld: "sy", "ons", "hulle").

In die voorbeeldsinne, "Die jongman het my `n skaars geskenk uit Mexiko gebring. Toe het hy my kalm gesê dat hy bo alles geluk het", die voornaamwoord is "dit". "dit" dit vervang "jong" in die tweede sin.

Prent getiteld Soek dele van spraak in teks Stap 4

Verstaan die rol van voorsetsels en voegwoorde in `n sin. Die voorstellings en die voegwoorde in `n sin is die kleinste terme wat die hoof dele van die sin (die naamwoord, die werkwoord en die byvoeglike naamwoord) raam.

`N Voorposisie verskyn voor `n selfstandige naamwoord of voornaamwoord en verander die naamwoord of voornaamwoord in `n sin (byvoorbeeld: "deur", "met", "sonder", "op", "up", "uit").

In die voorbeeldsinne, "Die jongman het my `n skaars geskenk uit Mexiko gebring. Toe het hy my kalm gesê dat hy bo alles geluk het", die voorsetsels is "van" en "deur".

`N Verband verbind woorde, frases of klousules aan. Dit vertel ook aan die leser iets oor die verhouding tussen beide woorde, frases of klousules (byvoorbeeld: "en", "maar", "of", "omdat", "alhoewel").

In die voorbeeldsinne, "Die jongman het my `n skaars geskenk uit Mexiko gebring. Toe het hy my kalm gesê dat hy bo alles geluk het", die konteks kan bekendgestel word "en" tussen "Mexiko" en "dan" om `n enkele sin in plaas van twee te vorm en dit dus te verenig.

Deel 2
Identifiseer grammatikale kategorieë in `n teks

Prent getiteld Soek dele van spraak in teks Stap 5

Gebruik oefensinne. Toets u kennis van die grammatikale kategorieë in `n teks deur te oefen met voorbeeldsinne. Tik die sin in jou rekenaar of skryf dit neer. Gebruik dan highlighters, gekleurde penne of die instrument om op u rekenaar uit te lig om elke grammatikale kategorie te identifiseer.

Daar is verskeie voorbeelde wat jy kan gebruik om aanlyn en oefen toetsblaaie oor die grammatikale kategorieë wat jy kan gebruik om jou kennis te toets. U kan eenvoudige sinne gebruik om basiese grammatikale kategorieë te identifiseer, soos naamwoorde en werkwoorde, en langer en meer komplekse sinne om meer komplekse kategorieë te identifiseer, soos bywoorde of voorstellings.

Prent getiteld Soek dele van spraak in teks Stap 6

Identifiseer die naamwoord in `n sin. Kies `n hoogtepunt kleur vir naamwoorde en probeer om dit in `n eenvoudige sin te plaas, soos "Ek het na die winkel gegaan". In hierdie sin is die naamwoord die plek "winkel". In gebed "Hy eet om angs te beveg", die selfstandige naamwoord is die gevoel "angs".

Nadat jy gemaklik was om die naamwoord in `n eenvoudige sin te vind, probeer `n meer komplekse sin: "Die meisie het skielik haar nuwe pop laat vaar en na die winkel gehardloop".

Gebruik jou highlighter om al die selfstandige naamwoorde in hierdie sin te vind: "klein dogtertjie", "pols", "winkel".

Prent getiteld Soek dele van spraak in teks Stap 7

Vind die werkwoord in die sin. Kies `n ander kollig vir die werkwoorde en vind die werkwoord in `n eenvoudige sin, soos "Ek stap na die stasie". In hierdie sin is die werkwoord die aksie "manier". In gebed "Sy het al die sap gedrink", die werkwoord is die aksie "hy het gedrink".

Probeer werkwoorde in `n meer komplekse en veel langer sin vind: "Die meisie het skielik haar nuwe pop laat vaar en na die winkel gehardloop".

Gebruik jou highlighter om al die werkwoorde in hierdie sin te vind: "hy laat los", "het uitgekom".

Prent getiteld Soek dele van spraak in teks Stap 8

Vind die byvoeglike naamwoord in die sin. Kies `n ander kollig vir adjektiewe en lig dit in `n eenvoudige sin, soos "My ma het die blou vaas laat val". In hierdie sin is die adjektief die beskrywer "blou". In gebed "My pa sing Italiaanse operas in die stort", die adjektief is die descriptor "Italiaanse".

Soek die adjektiewe in `n meer komplekse en veel langer sin: "Die meisie het skielik haar nuwe pop laat vaar en na die winkel gehardloop".

Gebruik jou highlighter om al die byvoeglike naamwoorde in hierdie sin te vind: "klein", "nuwe".

Prent getiteld Soek dele van spraak in teks Stap 9

Let op enige bywoord of voornaamwoord in die sin. Kies `n hoogtepunt kleur vir adverbs in `n kort en eenvoudige sin, soos "Ek het stil gesels". In hierdie sin, die bywoord "rustig" wysig die werkwoord "Ek het gepraat".

Identifiseer die bywoorde in `n langer sin: "Die meisie het skielik haar nuwe pop laat vaar en na die winkel gehardloop".

Merk die bywoord in hierdie sin: "skielik".

Kies `n ander hoofligkleur vir die voornaamwoorde en identifiseer die voornaamwoorde in `n eenvoudige sin soos "Ek het dit op die middag gekies". In hierdie sin is die voornaamwoord "dit".

Soek die voornaamwoorde in `n langer sin: "Ek wou nie die aand na die voordrag gaan nie omdat ek geweet het dat sy daar sou wees".

Merk die voornaamwoorde in hierdie sin uit: "Ek", "sy".

Prent getiteld Soek dele van spraak in teks Stap 10

Identifiseer die voorsetsels en voegwoorde in die sin. Oefen preposisies in `n eenvoudige sin: "Ek het saam met haar na die winkel gegaan". In hierdie sin is die voorsetsels "met" en "om".

Oefen preposisies in `n meer komplekse sin: "Die meisie het skielik haar nuwe pop laat vaar en na die winkel gehardloop". Die voorsetsel in hierdie sin is "om".

Probeer die voegwoorde in `n eenvoudige sin vind: "Ons het pizza en roomys geëet". Die voegwoord in hierdie sin is "en" aangesien dit by twee selfstandige naamwoorde aansluit, "pizza" en "roomys".

Probeer die samehang in `n meer komplekse sin identifiseer: "Ek wou nie die aand na die voordrag gaan nie omdat ek geweet het dat sy daar sou wees". In hierdie sin is die voegwoord "omdat" aangesien dit die eerste helfte van die sin en die tweede verenig.

Prent getiteld Soek dele van spraak in teks Stap 11

Oefen met ander sinne en voorbeeldvrae. Nadat u verskeie eenvoudige en komplekse voorbeeldsinne gegaan het, gebruik u kolligkleure om die grammatikale kategorieë in `n sin of vraag te identifiseer.

Byvoorbeeld: "Hoekom het jy sonder my na die aanbieding gegaan?". Gebruik jou highlighter om die naamwoorde, werkwoorde, byvoeglike naamwoorde, voornaamwoorde en voorstellings in hierdie sin te vind as daar enige is.

U kan probeer om die grammatikale kategorieë in die sinne uit te lig en vrae met `n maat te gebruik sodat hulle mekaar kan toets oor die grammatikale kategorieë.

Deel op sosiale netwerke:

Verwante