Hoe om leestekens en grammatikale foute te analiseer.

Korrekte, of lees geskrewe werke vir foute van spelling, punktuasie en grammatika, is `n belangrike element van die uitgawe. Tekstuele, grammatika, spelling en stylfoute kan verwarrende en moeilik leesbare teks skep. As jy stadig lees en aandag gee aan algemene foute, kan jy `n teks suksesvol regstel.

conținut

Stappe
Metode 1ontdek foute in u eie teks
Metode 2korrigeer die telling
Metode 3elimeer grammatikale foute
Metode 4korrekte stilistiese probleme
Wenke

stappe

Metode 1
Ontdek foute in u eie teks

Prent getiteld Lees vir leestekens en grammatikale foute Stap 3

Lees die teks hardop Wanneer u die teks hardop luister, kan u foute opspoor. In `n stil kamer lees die teks soos u dit hersien. Probeer dus om aandag te skenk aan wat geskryf is en nie aan wat in jou kop is nie. Gaan stadig, fokus op elke individuele gebed. Jy kan ook `n potlood of chopstick en streel elke woord te neem as jy vooraf as dit wat jy sal dwing om te fokus op dit wat geskryf is en nie wat in jou kop.

Prent getiteld Lees vir leestekens en grammatikale foute Stap 4

Lees die teks in omgekeerde volgorde. As u die volgorde van `n teks verander, kan u foute opspoor. Net soos die regstelling, verander dit die manier waarop jy na die teks kyk en kan jou help om te lees wat geskryf is en nie wat in jou kop is nie.

Lees eers die laaste sin, dan die voorlaaste sin, ens. Doen dit totdat jy die eerste sin van die teks bereik.

Metode 2
Korrigeer die telling

Prent getiteld Lees vir leestekens en grammatikale foute Stap 5

As jy `n teks in Engels geskryf het, wees versigtig met die apostrofe. Baie mense, insluitende inheemse engelse sprekers, gebruik per ongeluk apostroke in hul skryfwerk verkeerd. Elke keer as jy `n apostrof sien, neem `n oomblik om seker te maak jy het dit korrek gebruik.

Apostrofe word gebruik om besit te demonstreer. Om te bewys dat iets aan iemand behoort, sal jy `n apostroof gebruik en dan `n "s" of `n apostroof na a "s". `N Apostroof voor a "s" word gebruik vir enkelvoudige naamwoorde, onbepaalde voornaamwoorde ("enigiemand" ["enige"], "iemand" ["iemand"], ens.) en meervoudse naamwoorde wat nie eindig nie "s" ("vis" (["vis"], "Deer" ["takbokke"], ens.). `N Apostroof na a "s" word slegs gebruik vir meervoudse naamwoorde wat eindig "s".
Byvoorbeeld, "Ek het gevra of ek die man se hond kan troeteldier" ("Ek het gevra of ek daardie man se hond kan versier"). as "man" ("man") is `n enkelvoudige naamwoord, die apostroof kom voor die "s". In gebed "Al die studente se vraestelle was laat laat" ("Die eksamens van al die studente is laat afgelewer"), die apostroof kom na die "s" as "studente" ("studente") is meervoud en eindig in "s".
Die woord "dit" ("wat") is `n uitsondering. As dit besitlik is, is dit geskryf "SY" ("sy"). Die konstruksie "dis" dit is `n sametrekking, wat beteken "dit is" ("dit is"). Byvoorbeeld, "Die hond kou op sy speelding. Dit is `n swart Labrador" ("Die hond knik sy speelgoed. Hy is `n swart laboratorium").

Prent getiteld Lees vir leestekens en grammatikale foute Stap 6

Maak seker dat jy die kolon en die semikolon korrek gebruik. Die semikolon en die twee punte word dikwels verkeerd gebruik of een in plaas van die ander. Elke keer as jy een van hulle sien, breek om seker te maak dat die gebruik korrek is.

Die semikolon word gewoonlik gebruik om nou verwante idees te verbind wanneer `n komma nie gepas is nie. Die semikolon kan onafhanklike klousules verbind, klousules verbonde aan oorgangsinne of konjunktiewe bywoorde, of verlengde klousules met veelvuldige komma`s in elke klousule om verwarring te vermy. Oor die algemeen moet die semikolon gebruik word tussen twee klousules wat onafhanklik sin maak.

`N Algemene fout met betrekking tot die semikolon is om `n komma te gebruik wanneer die semikolon meer gepas sou wees. Byvoorbeeld, "Die hond is groot, dit is ook bruin". Aangesien daar geen konneksie is wat die twee klousules verbind en die idees verbind word, sal die semikolon hier meer effektief wees. "Die hond is groot - dit is ook bruin".

Nog `n algemene fout met betrekking tot die semikolon is om dit in plaas van die kolon te gebruik. Die twee punte word gebruik om te sê "dit is" of "dit is wat ek wil sê". Hulle word algemeen voor lyste in `n sin gebruik. Byvoorbeeld, "Juana het na die winkel gegaan en alles wat sy nodig gehad het vir die koekies gekoop: speserye, suiker, meel en glans".

Die twee punte kan ook op die semikolon gebruik word om twee klousules aan te sluit, maar slegs as daar aan spesifieke vereistes voldoen word. Die twee punte moet slegs gebruik word in plaas van die semikolon as die tweede klousule die eerste verduidelik. Byvoorbeeld, "Mario se lang loopbaan in die wet het afbetaal: hy is daardie jaar as distriksregter verkies". Aangesien die tweede klousule verduidelik wat die eerste aandui het (die feit dat Mario se loopbaan in die reg gelei het tot sy keuse as regter), is die twee punte gepas.

Twee idees wat eenvoudig gekoppel is, benodig `n semikolon. Byvoorbeeld, "Mario het teen die middag by die hof aangekom - hy het sy mantel opgetrek". Aangesien die toga nie `n verduideliking vir die eerste klousule bied nie, word die semikolon gebruik.

Prent getiteld Lees vir leestekens en grammatikale foute Stap 7

Los die verkeerde kommas vas. Die kommas hulle is een van die vorms van leestekens wat verkeerd gebruik word. Wanneer u `n teks regstel, pas op onvanpaste kommas.

Lees jou teks en let op elke gebruik van die komma. Byvoorbeeld, gebed "Eva het na die apteek gegaan, `n voorskrif van pynstillers opgetel". Lees die eerste gedeelte van die sin. Maak dit sin op jou eie? Ja. Lees die tweede gedeelte. Dit maak ook sin op jou eie. Dit is `n onvanpaste koma en die fout moet reggestel word.

Daar is drie maniere om `n onbehoorlike koma te herstel. U kan `n voegwoord of voorvoegsel voeg wat by die sinne aansluit. Byvoorbeeld, "Eva het na die apteek gegaan en `n voorskrif van pynstillers opgetel" of "Eva het na die apteek gegaan om `n voorskrif van pynstillers op te tel".

Tweedens kan jy die komma met `n tydperk vervang en twee sinne maak: "Eva het na die apteek gegaan. Hy het `n voorskrif van pynstillers opgetel".

Derdens kan jy die komma met `n semikleur vervang as die sinne nou verwant is: "Eva het na die apteek gegaan - `n voorskrif van pynstillers opgetel".

Metode 3
Elimeer grammatikale foute

Prent getiteld Lees vir leestekens en grammatikale foute Stap 8

Gee aandag aan die fragmente. `N Fragment is `n uitdrukking met `n periode, vraagteken of een of ander vorm van punktuasie wat nie as `n sin op sy eie kan staan nie.

Fragmente is dikwels `n stukkie van `n sin wat ontkoppel word van `n hoofklousule. Byvoorbeeld, "My ou kamermaat het nooit betyds huur betaal nie. Waarvoor ek `n nuwe een nodig het". Die tweede deel van hierdie uitdrukking is `n fragment. Dit kan reggestel word deur by die twee sinne aan te sluit: "My ou kamermaat het nooit betyds huur betaal nie, so ek het `n nuwe een nodig".
Die fragmente kan ook `n sin wees sonder `n hoofwerkwoord. Byvoorbeeld, "`N Boek met `n moreel dubbelsinnige protagonis". Dit vertel van die boek en sy karakters, maar geen aksie gebeur nie, wat beteken dat dit nie `n volledige sin is nie. `N Moontlike regstelling sal wees "Hierdie boek het `n moreel dubbelsinnige protagonis", synde "jy" die werkwoord
Soms het fragmente nie `n onderwerp nie. Byvoorbeeld, "Om die verwagte uitwerking van die wet te wees om te verhoed dat dit onder die invloed in die stad plaasvind". Die onderwerp is nie duidelik nie. `N Regstelling kan wees "Die beoogde uitwerking van die wet is om te verhoed dat jy onder die invloed in die stad bestuur".

Prent getiteld Lees vir leestekens en grammatikale foute Stap 9

Verdeel die gebedsloop. Lopende sinne kan moeilik wees om op te spoor omdat hulle soms grammatikaal korrek kan verskyn as hulle nie baie versigtig gelees word nie. Running sinne is baie lang sinne wat voorkom wanneer twee of meer klousules verbind word sonder die gebruik van `n komma, semikolon, voegwoord of ander vorm van verbindingsinne.

`N Goeie manier om lopende sinne op te spoor, is om `n teks hardop te lees. Luister na jou eie stem. As jy vind dat die sin moeilik is om in een asem te voltooi en dit moeilik is om te volg wanneer jy hardop lees, kan dit `n lopende sin wees.

`N Lopende sin kan gewoonlik reggestel word deur `n komma, semikolon of ander hulpbron te gebruik om die sinne aan te sluit. Byvoorbeeld, "My gunsteling film is Hoe mooi dit is om te lewe! Dit is `n baie troosvolle Kersverhaal". Dit is `n lopende sin, aangesien beide klousules ("My gunsteling film ...", "Dit is `n ...") is nie behoorlik verbind nie. Dit kan op baie maniere gereël word:

Jy kan die sin in twee verdeel: "My gunsteling film is Hoe mooi dit is om te lewe! Dit is `n baie troosvolle Kersverhaal". U kan die semikolon gebruik aangesien die idees verbind is: "My gunsteling film is Hoe pragtig dit is om te lewe! - Dit is `n baie troosvolle Kersverhaal". U kan ook `n kombinasie gebruik om by die klousules aan te sluit: "My gunsteling film is Hoe mooi dit is om te lewe! want dit is `n baie troosvolle Kersverhaal".

Prent getiteld Lees vir leestekens en grammatikale foute Stap 10

Gee aandag aan sinne wat te lank is. Te lang sinne is baie lang sinne wat, terwyl dit algemeen tegnies korrek is, moeilik kan wees om te lees. Sommige skrywers gebruik hulle stilisties, maar tensy `n te lang sin doelbewus is en die doel is om iets aan die leser te stuur, moet jy die gebruik daarvan verminder. Oor die algemeen, as jy `n baie lang sin sien wat meer as twee reëls beset, probeer om dit in veelvoudige sinne te verdeel.

Prent getiteld Lees vir leestekens en grammatikale foute Stap 11

Maak seker dat die onderwerp en die werkwoord van elke klousule saamstem. Vak- en werkwoordooreenkoms beteken dat enkelvoudige vakke enkelvoudige werkwoorde en meervoudige vakke het meervoudige werkwoorde. Mense maak soms foute met die ooreenkoms tussen vak en werkwoord wanneer hulle sinne met veelvoudige klousules of langer sinne skryf omdat hulle die draad van die onderwerp verloor.

In sommige sinne verskyn die onderwerp voor `n ander naamwoord en dit is moontlik dat jy per ongeluk die werkwoord saamstem met die tweede naamwoord in plaas van met die regte onderwerp. Byvoorbeeld, gebed "Die winste wat deur die kroegbedryf gegenereer word, het hierdie seisoen geval". Op die eerste oogopslag lyk dit dalk reg sedert "hy het" Dit kom agter "kroeg industrie". Die onderwerp van die sin is egter "die voordele", nie die bedryf nie. Daarom sal die korrekte konstruksie wees "Die winste wat deur die kroegbedryf gegenereer word, het hierdie seisoen geval".

Deur by twee enkelvoudige vakke saam te voeg "en", die werkwoord moet meervoud wees, alhoewel die vakke self enkelvoudig is. Byvoorbeeld, "María en haar vriend neem elke dag die trein na die stad" is verkeerd sedert albei "Mary" as "haar vriendin" Hulle is enkelvoudige naamwoorde, maar hulle word as `n meervoudige eenheid aangebied. Die korrekte konstruksie sal wees "María en haar vriend neem elke dag die trein na die stad".

Prent getiteld Lees vir leestekens en grammatikale foute Stap 12

Hou dieselfde werkwoord deur die sin of gedeelte. Verandering tussen die hede en die verlede kan die leser verwar. Maak seker dat die werkwoord tye altyd ooreenstem.

Mense maak dikwels foute in ooreenstemming van tye, veral wanneer dit vinnig geskryf word. Woorde in die verlede en die hede word dikwels op soortgelyke maniere geskryf, wat jou lei om `n fout te maak. Byvoorbeeld, "Jaime het die kamer ingekom en in die stoel gesit". as "voel" en "za" Hulle gebruik byna dieselfde letters, dit is `n maklike fout om te maak. Die gebed moet wees "Jaime het die kamer ingekom en op die stoel gesit".

Prent getiteld Lees vir leestekens en grammatikale foute Stap 13

Wees versigtig met basiese spelling- en tikfoute. Selfs mense wat oor die algemeen goed met spelling en grammatika is, maak soms foute.

Dit is algemeen om woorde te verlaat. Jy kan dit vergeet "hierdie is" of die artikel in `n sin as jy baie vinnig gewerk het. Om `n teks hardop te lees, kan u help om ontbrekende woorde op te spoor.

Moenie net op die speltoetser afhang nie. Die speltoetser kan `n nuttige funksie wees, maar nie alle spelling- en grammatikale foute opspoor nie. As jy byvoorbeeld getik het "ernstige" in plaas van "sou wees", die korrektor sal hierdie fout nie opspoor nie.

Ken die woorde wat jy geneig is om sleg te skryf. Woorde soos "onnodige", byvoorbeeld, kan mense verwar as gevolg van die aantal briewe. Gee `n lys van die woorde waarmee jy dikwels probleme ondervind en let op die gebruik daarvan in jou teks.

Metode 4
Korrekte stilistiese probleme

Prent getiteld Lees vir leestekens en grammatikale foute Stap 14

Wees versigtig met die passiewe stem. Dit is oor die algemeen ontmoedig om die passiewe stem te gebruik, tensy jy in `n paar spesifieke dissiplines werk. Gee aandag aan die passiewe stem wanneer u u teks redigeer.

Die onderwerp van `n sin moet die persoon, plek of ding wees wat die aksie uitvoer. Dit word die aktiewe stem genoem en jy moet dit gewoonlik gebruik wanneer jy skryf.
In die passiewe stem word `n werkwoordvorm gebruik "wees" (byvoorbeeld, "hierdie is", "hulle", "dit was", "hulle was") met `n deelnemer. Dit kan onnodig verwarrend wees om die aandag van die aksie te lees en af te lei, wat die hooffokus van `n sin moet wees.
Byvoorbeeld, gebed "Die hond is vir `n lewenswandel deur Helena geneem". Hierdie gebed is in die passiewe stem. Om dit reg te stel, sal jy dit verander "Helena het die hond vir `n stap geneem". In hierdie sin is die fokus op die persoon wat die aksie uitvoer (Helena) in plaas van die voorwerp waarop die aksie uitgevoer word (die hond).

Prent getiteld Lees vir leestekens en grammatikale foute Stap 15

Elimineer die nominasie. Nominasie is die onnodige gebruik van die nominale vorm van `n woord wanneer die werkwoordvorm die sin meer konsekwent maak. Mense noem dikwels per ongeluk sinne in `n eerste konsep.

Om onnodige nominasie op te spoor, soek na die woord "van" en ondersoek elke keer as jy dit in `n teks gebruik. "van" Dit word dikwels in nominasie gebruik. Byvoorbeeld, "Lucas het verduidelik waarom Rosa María laat was vir die klas".

Soos u kan sien in die vorige sin, in plaas van die werkwoord te gebruik "verduidelik", die selfstandige naamwoord word gebruik "verduideliking". Die sin sal vinniger en makliker wees om te lees as dit herskryf word as "Lucas het verduidelik waarom Rosa María laat aangekom het vir die klas".

Prent getiteld Lees vir leestekens en grammatikale foute Stap 16

Beperk die gebruik van die woord "daar is". "Daar is" Dit is `n eksplisiete wat gewoonlik niks doen om die betekenis van `n sin te verduidelik nie. Oor die algemeen moet jy onnodige gebruik van die woord uitskakel "daar is" wanneer regstelling

Sinne wat begin "daar is" Hulle sal oor die algemeen beter lees as hierdie dele verwyder word. Byvoorbeeld, "Daar is baie mense wat glo dat vryheid van uitdrukking op sekere maniere beperk moet word". Verwyder die "daar is" maak die sin meer vlot lees: "Baie mense glo dat vryheid van uitdrukking op sekere maniere beperk moet word".

Prent getiteld Lees vir leestekens en grammatikale foute Stap 17

Korrigeer onnodig lang sinne wat begin "indien" en hulle gebruik "hierdie" iewers in die middel. Byvoorbeeld, "As jy eers die kruie in die pasta sous plaas, laat dit die geure regtig dring" kan meer bondig gemaak word deur bloot te sê "Deur die kruie in die pasta sous te plaas, kan die geure regtig dring".