Hoe om `n hipotese te formuleer

`N Hipotese is `n beskrywing van `n patroon in die natuur of `n verduideliking van `n werklike verskynsel wat deur waarneming en eksperimentering gedemonstreer kan word. Die mees algemene metode van die gebruik van `n hipotese in wetenskaplike navorsing is deur `n voorlopige, verifieerbare en vervalsbare stelling wat `n verskynsel wat in die natuur waargeneem word, verduidelik. Dit is meer spesifiek bekend as verduidelikende hipotese

conținut

Stappe
Deel 1berei voor om `n hipotese te skryf
Deel 2formuleer die hipotese
Wenke

. `N Hipotese kan egter ook `n stelling wees wat `n patroon wat in die natuur waargeneem word, beskryf. In hierdie geval word hierdie stelling genoem veralgemening hipotese. Die hipoteses kan genereer voorspellings, wat is stellings wat voorstel dat `n veranderlike `n sekere effek of verandering in `n ander veranderlike as gevolg van `n beheerde eksperiment sal aandryf. Baie wetenskaplike hulpbronne bevorder egter die mite dat `n hipotese bloot `n is opgevoede raai en verskil nie van `n voorspelling nie. U kan meer leer oor hierdie misverstand in onderstaande lyne.

Baie akademiese velde, van die fisiese wetenskappe tot die lewenswetenskappe of die sosiale wetenskappe, gebruik hipotese toetse om idees te toets om oor die wêreld te leer en gevorderde wetenskaplike kennis te verwerf. Ongeag of jy `n akademiese of nuwelingstudent in `n wetenskapsklas is, sal dit baie belangrik wees dat jy verstaan wat die hipoteses is en dat jy hipoteses en voorspellings kan genereer. Hierdie instruksies sal u help om aan die gang te kom.

stappe

Deel 1
Berei voor om `n hipotese te skryf

Kies `n tema Kies `n onderwerp wat jou interesseer en waarin jy dink dit sal goed wees om te verdiep.

As jy `n hipotese vir `n skoolopdrag gaan skryf, kan jy die onderwerp van die hipotese gegee word.

Vind uit oor bestaande ondersoeke. Versamel al die inligting wat jy kan oor die onderwerp wat jy gekies het. Jy moet `n deskundige in die vak word en verstaan baie goed wat reeds hieroor bekend is.

Fokus op die akademiese skryfwerk. U moet seker maak dat die inligting onpartydig, akkuraat en volledig is.

U kan inligting in handboeke, in `n biblioteek en aanlyn vind. As jy op skool is, kan jy ook hulp van onderwysers, bibliotekarisse en klasmaats soek.

Ontleed die inligting. Neem die tyd om die materiaal wat jy ingesamel het, te lees. Terwyl u dit doen, kyk en let op die onbeantwoorde vrae in die inligting, aangesien dit u uitstekende idees sal kan bied vir die areas wat u moet ondersoek.

Byvoorbeeld, as jy belangstel in die effekte van kafeïen op die menslike liggaam is, maar jy besef dat niemand blyk te verken of dit affekteer mans anders as vroue, kan dit `n probleem op wat `n hipotese te formuleer wees. As jy ook belangstel in organiese landbou, kan jy sien dat niemand het getoets of organiese bemestingstowwe aanleiding gee tot verskillende groeikoerse in vergelyking met anorganiese siektes nie.

Soms kan jy spasies in bestaande inligting vind deur te soek na frases soos "onbekend" of plekke waar sulke inligting duidelik weggelaat word. Jy kan ook soek na `n frase wat oordrewe lyk, onwaarskynlik of te goed om waar te wees, soos die feit dat kafeïen wiskundevaardighede verbeter. As die stelling verifieerbaar is, kan u deur u eie navorsing uitstekende ondersteuning vir wetenskaplike kennis lewer. As jy bevestig dat die inligting waar is, sal dit selfs meer geloofwaardig wees. As jy niks vind om dit te herstel nie, kan jy help met die nodige regstelling van daardie wetenskaplike aspek.

Die analise van hierdie tipe vrae sal jou `n uitstekende metode bied om jouself te onderskei deur belangrike ruimtes in `n vakgebied te vul.

Genereer vrae. Nadat u die inligting oor die onderwerp ontleed het, vra een of meer onbeantwoorde vrae wat u graag in diepte wil ondersoek. Hierna volg die navorsingsantwoorde:

Op grond van bogenoemde voorbeelde kan u die volgende vrae: "Hoe beïnvloed kafeïen vroue in vergelyking met mans?" Of "Hoe organiese bemestingstowwe plantegroei beïnvloed in vergelyking met kunsmisstowwe. anorganiese? " Die res van jou navorsing sal gerig wees op die oplossing van hierdie vrae.

Kyk vir leidrade oor wat die antwoord mag wees. Sodra jy die (s) vraag (s) van navorsingsbevindinge of tjeks gemaak het of bestaande teorieë wat verband hou met die onderwerp te verskaf leidrade wat jou toelaat om idees oor moontlike antwoorde op hierdie vrae te ontwikkel. In hierdie geval kan hierdie leidrade die basis vorm van jou hipotese.

Gebaseer op die bogenoemde voorbeelde, as jy vind dat daar is `n patroon wat daarop dui dat `n paar ander vorme van stimulante lyk vroue raak meer mense verhouding, kan dit `n aanduiding van wat kafeïen dui kan dieselfde uitwerking hê . Net so, as jy sien dat organiese bemestingstowwe lyk na `n verhouding met kleiner plante het, kan jy hierdie patroon met die hipotese dat plante blootgestel word aan `n organiese bemesting groei stadiger as dié blootgestel aan anorganiese kunsmis vorm verduidelik.

Deel 2
Formuleer die hipotese

Bepaal die veranderlikes. `n veralgemening hipotese beskryf `n patroon wat volgens u moontlik tussen twee veranderlikes bestaan: `n onafhanklike en afhanklike. As jou eksperimente die patroon bevestig, kan jy `n rede voorstel waarom so `n patroon bestaan of selfs `n meganisme wat dit genereer. Die rede of meganisme wat u voorstel, staan bekend as verduidelikende hipotese.
U kan die onafhanklike veranderlike oorweeg as dit wat `n sekere soort verskil of effek veroorsaak. In die voorbeelde sou die onafhanklike veranderlike geslag wees (indien `n man man of vrou is) en die tipe kunsmis (of dit organies of anorganies is).
Die afhanklike veranderlike is wat deur die onafhanklike veranderlike geraak word (dit hang af van). In die vorige voorbeelde sou die afhanklike veranderlike die gemete impak van kafeïen of kunsmis wees.
Die hipotese moet slegs `n verhouding voorstel. Belangriker nog, dit moet net `n onafhanklike veranderlike hê. As u meer as een het, sal u nie kan bepaal wat die bron van die effekte is wat u waarneem nie.

Genereer `n eenvoudige hipotese. Nadat u tyd bestee het aan die navorsingsvraag en die veranderlikes, skryf u aanvanklike idee oor hoe die veranderlikes verband hou met `n eenvoudige verklarende frase.

Moenie te veel bekommerd wees oor presiese of gedetailleerde inligting nie.

In die vorige voorbeelde kan `n hipotese `n sin vorm oor die vraag of `n persoon se geslag relevant mag wees in die manier waarop dit deur kafeïen geraak word. Byvoorbeeld, op hierdie stadium kan die hipotese eenvoudig die volgende wees: "`n Persoon se geslag is verwant aan die manier waarop kafeïen hul hartklop beïnvloed." Die ander hipotese sal `n algemene stelling maak oor die groei van plante en kunsmis. Byvoorbeeld, die eenvoudige verduidelikende hipotese kan die volgende wees: "Plante wat verskillende tipes kunsmis ontvang het verskillende groottes omdat hulle teen verskillende pryse groei."

Besluit die rigting van die hipotese. Die hipoteses kan rigtend of nie-rigting wees. `N Nie-rigtingshipotese stel eenvoudig dat een veranderlike op een of ander manier `n ander invloed het, maar nie spesifiek sê hoe. Vir sy deel gee rigting meer inligting oor die aard (of "rigting") van die verhouding, spesifiek wat aandui hoe een veranderlike `n ander beïnvloed.

Op grond van ons voorbeelde, sou nie-directional hipotese wees: "Daar is `n verband tussen geslag `n persoon se en die bedrag van kafeïen wat jou hartklop verhoog" en "Daar is `n verband tussen die tipe van kunsmis en die tempo waarteen hulle groei die plante. "

die voorspellings directional gebaseer op die bogenoemde aannames sou wees: en "Vroue sal `n groter toename in hartklop na die inname van kafeïen in vergelyking met mans ervaar" "Plante bevrug met anorganiese kunsmis sal vinniger as dié bemes met organiese een groei." Trouens, hierdie voorspellings en die hipoteses wat dit toelaat, is baie verskillende tipes stellings. Meer inligting oor hierdie onderskeid vind u later.

As die literatuur jou `n grondslag gee vir `n rigtingvoorspelling, is dit beter om dit te doen, omdat dit meer inligting verskaf. Veral in die fisiese wetenskappe lyk nie-rigtingvoorspellings dikwels onvoldoende.

Wees spesifiek Sodra jy `n eerste idee het wat op papier geskryf is, is dit tyd om dit te verbeter. Maak jou hipotese Wees so spesifiek as moontlik, sodat dit heeltemal duidelik is watter idees jy sal probeer. Maak jou voorspellings Wees spesifiek en meetbaar sodat hulle bewys lewer van `n verhouding tussen die veranderlikes.

Indien nodig, spesifiseer die bevolking (dit is mense of dinge) waaroor jy nuwe kennis wil bekom. Byvoorbeeld, as jy net belangstel in die effekte van kafeïen op die bejaarde was, kon jou voorspelling wees: "Vroue ouer as 65 het `n groter toename in hartklop as mans van dieselfde ouderdom." As jy belangstel was net hoe kunsmis raak tamatie plante, kan jou voorspelling wees: "Tamatie plante behandel anorganiese kunsmis sal vinniger tydens die eerste 3 maande as dié wat behandel is met `n organiese bemesting groei" .

Maak seker dat jou hipotese toetsbaar is. Die hipotese moet `n verband tussen twee veranderlikes voorstel of `n rede waarom twee veranderlikes verband hou met die doel wat op `n haalbare en meetbare wyse in die ware en waarneembare wêreld.

Byvoorbeeld, jy moet nie `n hipotese maak soos "Rooi is die mooiste kleur" nie. Hierdie stelling is `n mening en kan nie in `n eksperiment geverifieer word nie. Die voorstel van die hipotese van veralgemening waar dit aangedui word dat rooi die gewildste kleur is, is egter iets wat deur middel van `n eenvoudige ewekansige opname geverifieer kan word. As jy effektief bevestig dat rooi die gewildste kleur is, kan jou volgende stap wees om jouself die volgende te vra: Hoekom is rooi die gewildste kleur? Die antwoord wat u voorstel sal wees die verklarende hipotese.

Oor die algemeen word hipoteses uitgedruk in die vorm van voorwaardelike sinne. Byvoorbeeld: "As kinders kafeïen verteer, sal hul hartklop toeneem." Hierdie stelling is nie `n hipotese nie. Hierdie tipe stelling is `n kort beskrywing van `n eksperimentele metode gevolg deur `n voorspelling, en is die algemeenste manier waarop wetenskaplike onderrig hipoteses verkeerd voorgestel word. `N Eenvoudige manier om by die hipotese vir hierdie metode en voorspelling te kom, is om jouself te vra hoekom dink jy harttariewe sal toeneem as kinders kafeïen verteer. In hierdie geval is die verduidelikende hipotese Dit mag wees dat kafeïen `n stimulant is. Op hierdie punt skryf sommige wetenskaplikes wat bekend staan as navorsingshipotese, `n Stelling wat die hipotese, die eksperiment en die voorspelling in `n enkele sin insluit: As kafeïen `n stimulant is en sommige kinders drink `n drankie wat dit bevat terwyl ander, een wat dit nie bevat nie, sal die hartklop van die voormalige meer styg as dié van diegene wat dit nie gedoen het nie.

Dit mag dalk vreemd klink, maar navorsers toon selde dat `n hipotese korrek of foutief is. In plaas daarvan, hulle soek na bewyse om aan te dui dat die teenoorgestelde van hul hipotese nie waar is nie. As daar `n waarskynlikheid is dat die teenoorgestelde (kafeïen nie `n stimulant is nie) nie waar is nie, is die hipotese (kafeïen `n stimulant) waarskynlik waar.

Met behulp van die bostaande voorbeeld, as jy die effekte van kafeïen op kinders se hartritmes sou toets, kan bewyse verskyn wat die valsheid van jou hipotese aandui (soms bekend as nulhypotese) of die hartritmes van diegene wat hierdie stof verbruik het en diegene wat nie (die "kontrolegroep" genoem het nie) nie verander het of dit met dieselfde grootte gedoen het nie, of as daar geen verskil tussen die twee groepe was nie. Aan die ander kant, as jy wou die uitwerking van verskillende soorte kunsmis te toets, die bewyse wat die valsheid van jou hipotese is dat die plante gegroei teen dieselfde tempo, ongeag van kunsmis gebruik, of as dié wat behandel is met `n organiese bemesting wat hulle gedoen het vinniger. Dit is belangrik om in gedagte te hou dat die nulhipotese eintlik sy nut verhoog wanneer navorsers die relevansie van hul resultate demonstreer deur middel van statistiese data. Wanneer statistiese data gebruik word in die resultate van `n eksperiment, beteken dit dat die idee van `n nul statistiese hipotese gedemonstreer word. Byvoorbeeld, dit word getoon dat daar geen verband is tussen twee veranderlikes dat daar geen verskil tussen die twee groepe is nie.

Toets jou hipotese. Maak jou waarnemings of voer jou eksperiment uit. U getuienis kan u toelaat om u nulhipotese te verwerp, wat u eksperimentele hipotese onderliggend maak. Die getuienis mag u egter nie toelaat om u nulhipotese te verwerp nie, dit is goed. Enige resultaat is belangrik, selfs wanneer u dit weer aan die begin stuur. Om voortdurend na die begin terug te keer en jou idees te perfek, is die manier waarop outentieke wetenskap werklik werk!

wenke

Wanneer u die inligting ondersoek, kyk vir soortgelyke navorsing na wat u wil doen en probeer om uself te baseer op die bevindinge van ander navorsers. Soek egter ook verklarings wat jy verdag beskou en dit self op die proef stel.
Wees spesifiek in jou hipotese, maar nie so spesifiek dat jy dit nie kan toepas op enigiets in jou spesifieke eksperiment nie. Wanneer u u gevolgtrekkings maak, moet u duidelik wees oor die bevolking waarin u belangstel. Hou egter in gedagte dat niemand (behalwe jou klasmaats) belangstel om `n dokument met die voorspelling te lees nie. "Elkeen van my drie klasmaats kan `n ander hoeveelheid opstoot doen."
Vermy jou gevoelens en menings in jou ondersoeke. In die hipotese moet jy nooit sê: "Ek dink ...", "Ek dink ..." of "My mening is ...".
Onthou dat wetenskap nie noodwendig `n lineêre proses is nie en op verskillende maniere benader kan word.

Deel op sosiale netwerke:

Verwante