Hoe om spanking in `n kind se dissipline in te sluit
Doeltreffende dissipline vind plaas wanneer `n ouer of versorger `n kind se optrede kan vorm om wenslike gedrag te skep. Die doel van enige dissiplinêre optrede moet wees om orde te skep en `n goeie morele karakter te bevorder. Alhoewel daar baie verskillende maniere is om die regstelling te implementeer, is daar getoon dat sommige strategieë meer effektief is as ander. Daarom is dit baie belangrik om jouself te leer hoe om jou kinders op die mees effektiewe manier te dissiplineer.
conținut
stappe
Deel 1
Dien slegs spanking as `n laaste uitweg toe
1
Vind `n private area. Die uitvoering van hierdie tipe dissipline in `n privaat area behou die waardigheid van jou kind en vermy onnodige skaamte. Die doel moet dissipline wees, so jy moet die ekstra verleentheid wat jou kind mag voel, verminder.
- Die meeste kenners dring daarop aan dat kinders onder geen omstandighede nooit moet spanker word nie. Sommige ouers glo egter dat spanking die beste manier is om kinders te kry om die reëls te volg. Ongeag jou posisie rakende spanking, is dit duidelik dat hierdie soort straf negatiewe gevolge kan hê. Daarom moet hierdie metode van dissipline spaarsaam gebruik word en net om te verhoed dat u kind van gevaarlike aktiwiteite betrokke raak.
- Maak seker dat broers en susters nie teenwoordig is as jy spank nie.
- As jy op `n openbare plek spanking moet doen, neem jou kind na `n privaat area en weg van die toeskouers.
2
Verduidelik aan jou seun die rede waarom jy hom spank. Dit is belangrik dat u kind die rede verstaan waarom u hom dissiplineer om te leer wat aanvaarbaar en onaanvaarbaar is. Probeer om allerhande dissiplinêre maatreëls te gebruik, insluitend spanking, as `n leergeleentheid en nie net straf nie.
3
Laat jonger kinders op jou skoot lê met hul boude wat wys. Hierdie posisie sal jou toelaat om die kind behoorlik te straf sonder om besering te veroorsaak. Ouer kinders mag egter vooroor staan.
4
Palmea jou seun in die boude. Maak seker jy maak jou hand oop en gebruik beperkte krag. Slaps mag nooit kneusplekke of punte van enige aard verlaat nie. Die doel moet wees om jou kind beter te leer, moet hom nie seermaak nie.
5
Laat jou kind terugkeer na sy normale roetine. Wanneer die spanking verby is, sal jou kind waarskynlik ontsteld wees. Gee hom die geleentheid om te kalmeer. Laat hom weet dat hy sy daaglikse aktiwiteite kan hervat wanneer hy gereed is.
Deel 2
Stel die reëls vas
1
Besluit die reëls van die familie. Maak seker dat jy en jou gade of enige ander voog in die huis saamstem met die reëls. Dit is baie belangrik dat almal op dieselfde bladsy met betrekking tot dissipline is sodat julle kinders nie ouers en versorgers kan verdeel nie.
- U kan u kinders in die opstel van sommige van die reëls insluit. Dit is belangrik dat kinders voel dat hulle deel is van familiebesluite. Wees egter nie bang om ferm te wees oor belangrike kwessies nie. Byvoorbeeld, as jou tiener teen 11 uur tuis moet wees. m., laat hom nie die moontlikheid bespreek om die sperdatum te verleng tot 2 a. m.
- Dit is belangrik dat jy jou verwagtinge oor jou kind se gedrag met familie, kinderjare en ander versorgers buite die huis kommunikeer. As die versorger jou kind se gedragsverwagtinge nie kan of nie wil nakom nie, moet jy dit oorweeg om laasgenoemde onder die sorg van iemand wie se ouerlike oortuigings jou eie pas, te plaas.
2
Verduidelik die reëls vir jou kinders. Nadat `n reël vasgestel is, is dit baie belangrik om die verwagtinge duidelik te maak sodat hierdie reëls duidelik verstaan word. Maak seker dat u die reëls verduidelik wanneer u kinders kalm is en doen dit in `n taal wat maklik verstaanbaar is. Om jou verwagtinge te verduidelik wanneer jou kind ontsteld of moeg is, sal nie baie nuttig wees nie. Jy moet ook kalm en gerus wees wanneer jy hierdie bespreking het.
3
Versterk die reëls voortdurend. Wees konsekwent met die reëls sodat jou kinders dit duidelik kan verstaan. As jy hulle sporadies versterk, sal jy hulle verwar. Hierdie verwarring sal jou begrip van jou verwagtinge en perke verhoed. Daarom, as die reël is dat u kind om 19:00 tuis moet wees. m., wanneer jy bel en vra of jy tot later by `n vriend se huis kan bly, herinner hom dat die reël is dat hy om 19:00 by die huis moet kom. m.
4
Vermy met u kinders om die reëls te beredder. Nee, dit beteken nie dat jy hul grille moet gee nie. Inteendeel, dit beteken dat jy vermy om betrokke te raak by betekenislose gesprekke met jou kind. As jy die reëls duidelik en nog steeds probeer om hulle te weerlê, is dit reg om die gesprek te stop. Die reël is steeds geldig, maar jy het onttrek van die bespreking.
Deel 3
Laat die gevolge toe
1
Versterk positiewe gedrag Besluit watter gedrag jy die meeste in jou kind wil sien en beloon hulle om dit te vervul. Jou kind is nie gebore om te weet wat hy moet en moet nie. Soos jou pa, is dit aan jou om hom te vorm en sy gedrag te vorm. Daarom is dit noodsaaklik dat jy die gedrag identifiseer wat jy wil ontwikkel en dan versterk. Die beloning van positiewe gedrag met positiewe gevolge is eintlik meer effektief as om negatiewe gevolge vir slegte gedrag te implementeer.
- Die belonings vir positiewe gedrag moet kongruent wees met werklike gedrag. Oor die algemeen werk mondelinge lof goed vir die meeste positiewe gedrag, terwyl groter belonings gereserveer moet word vir meer sinvolle aksies. Byvoorbeeld, om goeie grade opeenvolgend verdien `n viering aandete.
- U kan ook `n puntestelsel gebruik om positiewe gedrag te versterk. Hierdie stelsel is dat u kind punte of klein skyfies kan verdien vir die toepaslike gedrag gedurende die week. Aan die einde van daardie week kan jy die skyfies of punte ruil vir `n groter beloning.
2
Ignoreer ontwrigtende gedrag of gewoontes wat nie vir u of ander skadelik is nie. Inteendeel, dit reageer wanneer jou kind die gedrag demonstreer wat jy wil sien en jy kan meer daarvan waardeer. As jy jou aandag van negatiewe gedrag aflei, sal jou kind besef dat niemand aan hom aandag gee nie. Dikwels sal hierdie proses die ongewenste gedrag verminder en die gewenste een verhoog.
3
Identifiseer die rede vir die slegte gedrag. Daar sal tye wees wanneer jou kind verkeerd gaan. Die meeste onvanpaste gedrag is normaal en toepaslik vir ontwikkeling. As jy die rede kan bepaal waarom jou kind misbruik, kan jy in die toekoms slegte gedrag voorkom. Hou in gedagte dat daar gewoonlik vier redes is waarom `n kind misverstand kan hê: `n gevoel van mag hê, omdat hy ongemaklik voel, aandag kry of wraak kry.
4
Besluit of `n natuurlike gevolg gepas is. `N Natuurlike gevolg is die natuurlike gevolg van `n kind se eie gedrag. Hierdie gevolge is bloot die gevolg van hul optrede en nie deur die pa toegedien nie. Byvoorbeeld, die natuurlike gevolg wat plaasvind wanneer u kind nie sy vuil uniform in die wasmandjie plaas nie, is dat dit nie op die dag van die spel skoon sal wees nie. As die natuurlike gevolg gepas is, laat jou kind toe om daardie gevolg te ervaar. Soms is hulle die beste onderwysers.
5
Besluit gebaseer op `n logiese gevolg. As `n natuurlike gevolg nie gepas is nie, sal die volgende stap `n logiese gevolg wees. Dit kom voor as gevolg van `n kind se gedrag, ongeag of `n ouer of versorger dit oplê. Die mees effektiewe logiese gevolge moet verband hou met gedrag. Ook moet die gevolg nie oormatig bestraf of so klein wees dat die kind nie geraak word nie.
6
Gaan voort met die gevolge. Moenie toelaat dat jou kind die gevolge onderhandel nie. Sodra die reël gebreek is, moet u dadelik die gevestigde gevolg oplê. As jy jou kind `n keuse gegee het oor die gevolge wat hy moet gebruik, moet hy binne die omtrek van die alternatiewe bly. Dit is baie belangrik om voort te gaan met enige gevolg wat u sê dat u sal oplê.
Deel 4
Gebruik die time-out tegniek met voorskoolse kinders
1
Gee `n waarskuwing aan jou voorskoolse kind. As jou jong kind probleme ondervind om selfbeheersing te handhaaf, begin dit van tyd tot tyd met die meeste jong kinders. Begin eers met `n waarskuwing. Maak seker dat die waarskuwing duidelik is en uitgedruk word in `n taal wat u kind kan verstaan. Jy kan sê: "José, as jy jou vriend weer tref, sal ek jou `n tydjie gee."
2
Gids hom na die gebied waar hy gedurende die tyd moet bly. As die onvanpaste gedrag voortduur, lei dan jou jong kind na die area waar hy / sy gedurende die tyd moet bly. `N Ideale plek is stil en sonder afleiding soos televisie, speelgoed en ander kinders.
3
Vra jou kind om gedurende die aangewese tyd buite te bly. Die meeste kenners stem saam dat die geskikste tydstip een minuut per jaar is. As jou kind drie jaar oud is, moet hy dus drie minute uit die tyd wees. As hy vier jaar oud is, moet hy vier minute wees.
4
Hervat normale aktiwiteit. Stel jou kind weer na `n positiewe aktiwiteit na die aanbevole tyd voordat die tydsduur verby is. As jy nog rusteloos of gefrustreerd is, kan dit jou help om addisionele tyd te kalmeer. Sê vir hom dat hy kan terugkeer na die ander aktiwiteite sodra hy opgehou huil of wat hy ook al doen.
wenke
- Jy straf nooit ongelukke nie. Kinders moet leer om onafhanklik te wees sonder om vir af en toe en afwykende terugslae bang te wees.
- Maak seker dat jy `n goeie voorbeeld stel deur die regte gedrag vir jou kinders te vorm. Kinders leer beter deur hul ouers te waarneem.
- Moenie terugtrek uit vrees om jou seun se pret te verwoes nie. Onthou dat kinders voordeel trek uit die perke en toepaslike gevolge.
- Maak seker dat u altyd aan u kind verduidelik waarom daar `n gevolg is of, in die geval van natuurlike gevolge, nadat dit voorkom.
- Dit is beter om te wag totdat jou kind oud genoeg is om die konsep tyd te verstaan om dit te begin gebruik. Ongeveer drie jaar is `n geskikte ouderdom om te begin. Tydsduur moet net gebruik word vir ernstige oortredings soos skop, byt, slaan, ens.
waarskuwings
- Daar is wette wat in sommige lande beheer of verbied. Byvoorbeeld, hierdie tipe van straf is onwettig in Albanië, Oostenryk, Bulgarye, Kongo, Costa Rica, Kroasië, Ciprus, Denemarke, Estland, Finland, Duitsland, Griekeland, Hongarye, Ysland, Israel, Kenia, Letland, Liechtenstein, Luxemburg, Moldawië , Nederland, Nieu-Seeland, Noorweë, Pole, Portugal, Roemenië, Suid-Soedan, Spanje, Swede, Togo, Tunisië, Oekraïne, Uruguay en Venezuela.
- * Die meeste kenners stem saam dat spanking nie `n baie nuttige dissiplinêre metode is nie. Trouens, daar is `n paar bewyse wat daarop dui dat spanking selfs meer negatiewe gedrag bevorder en die ontwikkeling van die brein verhinder. Gebruik hulle spaarsaam en net om te verhoed dat situasies wat andersins die kind in gevaar sou stel of beskadig.
- In artikel 43 van die kriminele kode van Kanada is spanking beperk, maar nie onwettig nie. Daar is pogings om artikel 43 te herroep, maar hulle het misluk. Dit is laas in 2004 bekragtig. In Kanada word dit sterk aanbeveel om te vermy (1) `n kind onder die ouderdom van 24 maande te vermors, (2) `n kind 12 jaar of ouer te spanker, (3) met behulp van `n soort van implemente soos `n bandjie, stok of paddle, ongeag die ouderdom van die kind, (4) ander kinders as jou kinders slaan, en (5) op `n blote vel slaan ", ongeag die ouderdom van die kind. kind.
Deel op sosiale netwerke:
Verwante
- Hoe om `n tiener te dissiplineer
- Hoe om `n kind te dissiplineer
- Hoe om `n kind volgens sy ouderdom te dissiplineer
- Hoe om `n eenjarige kind te dissiplineer
- Hoe om `n kind te dissiplineer sonder fisiese straf
- Hoe om `n koppige kind te dissiplineer
- Hoe om maniere aan `n kind te leer
- Hoe om dissipline by kinders te betree
- Hoe om `n krijgskuns vir jou kinders te vind
- Hoe om jou katjie te dissiplineer
- Hoe om `n outistiese kind te dissiplineer
- Hoe om `n werknemer te dissiplineer
- Hoe om `n vierjarige kind te dissiplineer
- Hoe om `n kind van goeie gedrag op te voed
- Hoe om te gaan met ongedissiplineerde kinders
- Hoe om te verhoed dat jou kind cyberbullying ly
- Hoe om uit te gaan met iemand wat `n kind van `n vorige verhouding het
- Hoe om aggressie by kinders te verminder
- Hoe om `n dagsorg vir jou kind te kies
- Hoe om `n ouer effektief te wees
- Hoe om gewelddadige gedrag by kinders te verstaan