Hoe om genoeg te skryf

By die skryf van `n werk word dikwels vereis dat die finale produk `n sekere aantal bladsye of woorde bevat. Wat doen jy as jy reeds alles gesê het wat jy kan sê, maar steeds nie die verlangde uitbreiding bereik nie? U kan leer om bladsye met vaste inhoud (nie `n invul) te vul deur `n dinkskrumroetine te ontwikkel voordat u skryf, soliede aanvanklike konsepte lewer en hersien om `n finale produk te bereik wat lank en goed genoeg is om te lewer. Hersien stap 1 vir meer inligting.

conținut

Stappe
Deel 1voordat jy skryf
Deel 2maak `n konsep
Deel 3hersiening
Wenke
Waarskuwings
Dinge wat jy nodig het

stappe

Deel 1
Voordat jy skryf

Begin met `n gratis skryfwerk. As jy meer wil skryf, neem potlood en papier en skryf vryelik sodat jou eerste idees vloei. Dit gaan nie die finale konsep wees nie, daarom kan dit nuttig wees om die gemors in jou gedagtes uit te haal om `n meer komplekse hoofpunt te kry waaruit jy moet begin. Begin met jou menings, selfs al het jou onderwyser gebedsverlede gebede gebring (hy of sy sal dit nie sien nie!), En enige aanvanklike gedagtes wat jy oor die onderwerp het.

Probeer om betyds te skryf, sê tien of vyftien minute. Moenie ophou skryf met die potlood of masjien totdat die tyd verby is nie. Jy kan baie in die verloop van tyd produseer en gebruik wat jy geproduseer het om te soek na hoofpunte en moontlike inskrywings aan die artikel of opstel.

Probeer om `n kaart of geestelike netwerk te maak. Begin met die hoofidee in die middel van die bladsy en teken `n sirkel om dit. Dit kan iets algemeen wees, soos "Tweede Wêreldoorlog" of "Zelda", of iets meer spesifiek, soos "Beheer van vuurwapens in die suide van die Verenigde State". Die doel van hierdie oefening is om jou vak meer spesifiek te maak sodat jy meer kan skryf.

Omkring jou sentrale tema, skryf die hoofgedagtes wat daarmee verband hou, wat jy gekry het tydens gratis skryfwerk. Soek ten minste drie en nie meer as vyf of ses idees nie.

Om hierdie hoofpunte begin om die gepaardgaande woorde en idees te skryf wat hierdie hoofpunte aandui. Soos jy verbindings tussen hulle vind, begin teken lyne om die "netwerk". Op hierdie manier kan jy begin om te sien hoe jy `n argument en die verhoudings van idees kan skep wat jy in jou teks kan verduidelik.

Maak `n skryfskema Maak dit so spesifiek as moontlik. Organiseer jou gratis skryfwerk in `n reeks hoofidees wat uniek en kompleks is. Een manier om seker te maak jy skryf meer of skryf `n voldoende lang konsep is om `n gedetailleerde en spesifieke uiteensetting van hierdie idees te maak. Watter inligting moet die leser eers weet? Wat is die beste manier om die hoofpunte te organiseer in `n argument wat bewys dat wat jy sê waar is?

Dikwels kry jy `n kort teks wanneer jy te vinnig gaan na die punte wat jy wil ontbloot sonder om eers te bestel of die leser die nodige inligting te gee sodat hy weet waaroor jy praat. Die maak van `n skema kan jou help om dit te verander.

Formuleer `n proefskrif. `N Proefskrif is die hoofpunt van jou opstel om te demonstreer. Dit moet debatteerbaar, kompleks en spesifiek wees. `N Proefskrif moet "`n standpunt inneem" Met betrekking tot die onderwerp of onderwerp waaroor u praat.

`N Goeie proefskrif moet jou toelaat om baie te skryf, want dit verg baie om dit te bewys. `N Swak tesis sou iets wees "Zelda is die beste video spel". Volgens wie? In watter opsig is dit die beste? Wie is daarin belangstel? `N Goeie voorbeeld van `n proefskrif kan wees: "Die Zelda-videogame-reeks vestig op spelers se gevoel van avontuur deur hulle die kans te gee om hulself te verdiep in `n komplekse wêreld om te verken, wat hulle in staat stel om heldhaftige fantasieë in die Westerse kultuur voor te stel.". Dink aan alles wat jy met daardie proefskrif kan skryf!

Deel 2
Maak `n konsep

Organiseer in groepe van vyf. Sommige onderwysers leer wat die opstelformaat in vyf paragrawe genoem word, hoewel dit nie op sigwaarde gebruik moet word nie (daar is geen magiese nommer nie). Tog kan dit nuttig wees om jou argument uit te brei en genoeg te gee oor wat om te skryf deur ten minste drie verskillende ondersteuningspunte te bereik om die hoofargument te onderhou. Alle opstelle moet ten minste die volgende paragrawe hê:

Inleiding, aanbieding van die onderwerp, opsomming van die hoofidees en finalisering met die formulering van die proefskrif.
Paragraaf van die eerste hoofpunt, waarin u die eerste ondersteunende argument uitbou en onderhou.
Paragraaf van die tweede hoofpunt, waarin u die tweede ondersteunende argument uitgebrei en ondersteun.
Paragraaf van die derde hoofpunt, waarin u die derde ondersteunende argument ontwikkel en onderhou.
`N Kort opsomming, opsomming van die hoofpunt en aanbieding van wat jy getoon het.

Wys jou proefskrif. As jy `n goeie tesis (`n genoegsame kompleks en met unieke idees) het, moet skryf genoeg nie `n probleem wees nie. As u probleme het met die skryf van die aantal bladsye of woorde wat gevra is, hersien u proefskrif en maak dit meer kompleks.

Stel jou voor dat jou proefskrif die bord van `n tafel is: Die doel van jou opstel is om dit te onderhou, anders sal dit net `n nuttelose stuk hout wees. Die hoofpunte, bewyse en verwysings dien as die bene van die tafel wat jou tesis ondersteun, en dit is `n nuttige teks.

Voorsien konteks vir die onderwerp. `N Handige en insiggewende manier om `n konsep wat reeds goed is, uit te brei en dit `n bietjie te versterk, is om meer konteks te gee aan die onderwerp en jou perspektief daarop.

As jy oor Zelda gaan skryf, kan jy dadelik na jou proefskrif gaan en jou eerste punte oor die kompleksiteit van die videogame "Die Ocarina van Tyd" of jy kan `n oomblik die pouse-knoppie druk en `n bietjie konteks verskaf. Watter ander videospeletjies was op die mark toe Zelda van stapel gestuur is? Watter ander video speletjies van daardie tyd is nog steeds geldig? Wat is nodig om te weet oor die kultuur van videospeletjies in die algemeen?

Gebruik aanhalings en toepaslike verwysings. Bring ander stemme aan jou artikel, beide om jou punte te onderhou deur geloofwaardige verwysings te verskaf en om meer elemente te verken en om te argumenteer. Haal noodsaaklike materiaal aan en bespreek die belangrikheid van die punt om meer idees aan jou idees te gee en om die hoeveelheid benodigde woorde te bereik.

Voeg opponerende standpunte by jou artikel en neem die tyd (en spasie) wat nodig is om te bewys dat hulle verkeerd is.

Vra jouself die oop vrae wat jou onderwyser kan vra. Dikwels, as jy jou werk reggemaak met aantekeninge, het jy baie vrae wat in die kantlyne geskryf is - hoofsaaklik vrae wat begin met "Hoekom? " of "Hoe?". Jy hoef nie Stephen King of Shakespeare te wees om aan te neem dat jou onderwyser sal kyk waarheen om hierdie vrae te vra nie en dat jy kan leer om dit te doen.

Leer om jou punte te ondervra. Gaan elke sin en vraag na "Hoekom? " of "Hoe?", afhangende van die punt. Beantwoord die res van die paragraaf jou vraag? Kan dit meer verduidelik word om hierdie vraag aan `n minder ingeligte leser te verduidelik as wat jy, die deskundige, oor Zelda? As die antwoord negatief is, moet jy meer skryf.

Verdeel die skryfwerk op kleiner take. Dit is makliker om genoeg te skryf as jy verskeie kere minder skryf. Dit is regtig moeilik om een duisend woorde gelyktydig te skryf sonder om jou brein te breek. Begin vooraf met jou artikels te werk sodat jy genoeg tyd het om dit reg te kan doen.

Begin met genoeg afwagting en skryf elke dag 250 tot 300 woorde (ongeveer een bladsy). Beplan dit so dat jy genoeg geskryf het voordat jy dit kan hersien en seker maak dit is lank genoeg om voor die sperdatum te lewer.

Probeer om tyd aan jou werk te gee. Hy werk 45 minute en neem dan `n breek van 15 minute om `n hap te eet, televisie te kyk of videospeletjies te speel. As jy Zelda speel, kan jy sê jy is "navorsing".

Deel 3
hersiening

Gebruik meer aanstellings en "pak hulle uit". As jou teks nog nie die nodige uitbreiding het nie, kan jy niks anders dink nie. Oorweeg dit om meer kundiges by die gesprek te voeg. Soek betroubare bronne en maak langer afsprake. As u slegs fragmente geneem het, sluit langer aanhalings en "pak hulle uit" verduidelik wat pas gelees is.

Na elke afspraak moet jy verduidelik waarom jy dit ingesluit het. Jy kan begin sê "Met ander woorde" Om die punt te ontwikkel en dit aan jou hoofpunt te koppel. Onderwysers soek dikwels afsprake "verlate" (wat studente gebruik as `n vulmiddel om die aantal bladsye te behaal), maar as jy die afspraak met jou hoofpunte vir `n rede koppel, maak jy `n afspraak wat die moeite werd is.
Moenie afsprake misbruik nie. Oor die algemeen, vir lang opstelle, behoort daar nie meer as `n paar sinne van aanhalings op elke bladsy te wees nie. In korter opstelle, waarskynlik nie meer as een afspraak per bladsy nie.

Versterk jou sinne en oorgang paragrawe. Soms beweeg jou brein vinniger as wat jou leser doen, en as dit gebeur, word jou punte vervaag. Vind die dele waarin daar `n oorgang van een punt na `n ander is en kyk of daar `n geleentheid is om die punt op te som wat jy wys en die volgende punt voor te gee. Hiermee kry jy meer woorde en jou leser sal `n handige gids in lees hê.

Verduidelik jou punte. Soek lang punte of ingewikkelde dele in die opstel en parafraseer hulle in `n eenvoudiger en meer spesifieke taal. Gebruik frases soos "Met ander woorde" of "basies" om `n nuwe sin na hierdie dele van die teks te begin.

Vermy dit vir eenvoudige sinne of voor die hand liggende punte, of dit sal lyk asof jy net `n kort opstel vul. Tensy jy jou onderwyser wil hê om punte te verwyder, hoef jy nie iets soos te skryf nie "Die gewildheid van Zelda in die vroeë negentigerjare was ongeëwenaard. Met ander woorde, daar was nie meer gewilde videospeletjies as Zelda vanaf 92 tot 93 nie. Basies was Zelda die gewildste speletjie".

Voeg inhoud, nie dinge by nie Die aantal bladsye en woorde is nie arbitrêre elemente wat jou onderwyser kies vir boosheid nie. As jy sukkel om genoeg te skryf, is dit omdat die onderwerp en die hoek wat jy gekies het, nie spesifiek genoeg is nie, en jy doen nie genoeg om dit te illustreer wanneer jy skryf nie. As jy dus probeer om meer te skryf, moet jy na vaste inhoud soek om daardie punte by te voeg en te toets, in plaas daarvan om hulle te verpletter met afwykings en verstandige afwykings. Die vulsel sluit in dinge soos:

Gebruik twee of drie woorde wanneer jy `n kan gebruik

Oormatige gebruik van bywoorde en byvoeglike naamwoorde

Gebruik die tesourus vir "klink slimmer"

Herhaal punte

Spog om ironies of rant te wees

Moenie bekommerd wees nie "sobreexplicar". Verskeie studente sal die antwoorde op die vrae van "Hoekom? " en "Hoe?" Wat die onderwyser doen "voor die hand liggend" of dat hulle nie iets wil doen wat reeds voorheen gedoen is nie. Weereens, as dit waar is, beteken dit dat die proefskrif nie kompleks genoeg is nie en dat jy harder moet werk om `n komplekse kwessie op te los. `N Goeie tema sal nooit wees nie "Ek sobreexplicado".