Hoe om te leer om te lees

Om iemand te leer om te lees is `n uiters bevredigende ervaring. Of jy nou jou kind gaan leer om sy eerste boek te lees of `n vriend te help om sy leesvaardighede te verbeter, sal die stappe en instruksies hieronder `n baie nuttige onderriggids wees.

conținut

Stappe
Metode 1leer die noodsaaklike punte
Metode 2leer kinders
Metode 3leer volwassenes
Video
Wenke
Waarskuwings

stappe

Metode 1
Leer die noodsaaklike punte

Prent getiteld Leer iemand om stap 1 te lees

Wys hom die alfabet. Die eerste stap om te lees, is om die letters van die alfabet te herken. Gebruik `n plakkaat, `n witbord of `n notaboek om die alfabet te skryf of te wys. Hersien die briewe met die student totdat jy hulle almal leer. Jy kan die alfabetliedjie sing, sodat jy hom kan help onthou.

Wanneer die student die alfabet in orde ken, daag hom uit deur verskeie letters sonder bevel te skryf en vra hom om dit te onthou.
U kan ook die briewe noem en die student vra om dit uit te wys.
Wanneer jy `n kind leer, wys eers vir hom die letters van sy naam. Op hierdie manier sal die onderrig van briewe persoonliker en belangrik wees, want dit is iets belangrik vir die kind, sy eie naam, die kind sal "eienaar" van hul leer wees, wat hom baie sal opwek.

Prent getiteld Leer iemand om Stap 2 te lees

Wys hom die geluide. Wanneer die student vertroud is met die alfabet, moet jy die klank van elke brief leer. Om die naam van elke brief te leer, sal nie genoeg wees nie, want `n brief kan anders uitgespreek word, afhangende van die woord. Byvoorbeeld, die geluid van x In die woord "taxi" verskil die klank van die x in die woord "Mexico". Wanneer die student die klanke van elk van die briewe bemeester het, mag hy net oefen om klanke te kombineer om woorde te vorm.

Die kennis van die basiese klanke van `n taal en die vermoë om hulle te manipuleer om verskillende woorde te vorm, staan bekend as fonemiese bewustheid.

Gaan elke letter na en wys dit die geluide wat dit maak. Gee voorbeelde van woorde wat met elke brief begin en vra die student om ook voorbeelde te gee.

U kan ook `n woord aanbied en die student vra watter brief dit begin.

U kan die student vertroud maak met pare algemene briewe wat spesifieke klanke maak, soos "ch", "sh" en "ll".

Prent getiteld Leer iemand om Stap 3 te lees

Leer woorde van `n lettergreep. Dan gaan hy voort om hom `n basiese leeswerk te leer. Om dit te doen, wys hom twee tot drie een lettergreep. Beginners het gewoonlik beter resultate met woorde wat gevorm word deur `n konsonant-klinker-konsonant, soos PAN of SOL.

Begin om die student te vra om eenvoudige een lettergrepe te lees, soos "col." Vra hom om elke letter te noem, en probeer dan die woord te lees. As jy `n fout maak, vra weer wat klank die lirieke maak. Die student sal hom weerspieël en onthou, anders sal jy hom moet vertel. As jy die woord goed lees, wens dit met entoesiasme geluk.

Herhaal hierdie proses met ander eenvoudige een lettergrepe. As jy vyf woorde gesien het, gaan terug na die eerste en kyk of die student dit vinniger kan lees.

Hou aan om meer woorde in te voer en gee geleidelik meer komplekse en lang woorde.

Prent getiteld Leer iemand om Stap 4 te lees

Leer haar die woorde wat dikwels gebruik word. Hierdie woorde moet onthou word omdat hulle verskil van normale spelreëls, soos "gelukkig", "glas" en "vandag". Om hierdie rede sal dit noodsaaklik wees dat lesers hierdie woorde onmiddellik kan herken wanneer hulle dit in `n teks sien.

U kan die mees algemene woorde van hierdie tipe vind wat in baie lyste voorkom. Byvoorbeeld, in Engels sal u die Dolch Sight Woordreeks en Kooklys hê.

Om die mees algemene woorde te leer, probeer om elke woord met `n illustrasie te assosieer. Om die student aan te bied met illustrasies van die woorde saam met die manier waarop hulle geskryf word, sal hulle help om belangrike verbande tussen die voorwerp en die woord te maak.

Die kaarte of plakkate met `n kleurvolle tekening en die woord onder dit sal uitstekende hulpmiddels wees om hierdie tipe woorde te onderrig.

Herhaling sal die sleutel wees om die mees algemene woorde te assimileer. Begin lesers moet `n nuwe gereelde woord `n paar keer lees en skryf. Lees baie keer sekere tekste wat hierdie woorde bevat, sal `n uitstekende strategie wees om te memoriseer.

Prent getiteld Leer iemand om stap 5 te lees

Verryk jou woordeskat Die student se leeswoordeskat word gedefinieer as die aantal woorde wat hy ken en verstaan terwyl hy lees. Verhoging van jou woordeskat sal `n integrale deel wees wanneer jy geleer word om te lees. Hoe ryker jou woordeskat, hoe meer gevorderde tekste kan jy lees en verstaan. U kan hom help om op baie maniere te verbeter:

Moedig hom aan om soveel as moontlik te lees en om die tipe teks te verander. Wanneer jy lees, vra hulle om die woorde wat hulle nie ken nie, uit te lig, dan kan jy dit verduidelik of hulle help om hulle in die woordeboek te soek.

Leer die definisie van woorde of ander eienskappe van woorde, soos die betekenis van algemene wortels, voorvoegsels en agtervoegsels.

Gebruik assosiasiemetodes om hom te help om verbindings te maak tussen wat hy weet en onbekende woorde. Byvoorbeeld, jy kan `n nuwe woord koppel aan `n bekende sinoniem.

Prent getiteld Leer iemand om stap 6 te lees

Verhoog jou vlotheid Vloeiendheid is die vermoë om vinnig en akkuraat te lees, met die regte ritme, intonasie en uitdrukking. Begin lesers het nie hierdie vermoë nie. Gevolglik vind hulle dit dikwels moeilik om tekste te lees wat hul leesvlak oorskry. Sonder vlotheid sal die leser al hul energie fokus op die korrekte uitspraak van al die woorde voor hulle oë, in plaas van om hul betekenis te assimileer. As dit die geval is, sal die leser nie die betekenis van die teks verstaan nie, wat die vermoë sal maak om betekenisloos te lees. Daarom sal dit so belangrik wees om vlotheid te verhoog.

Sommige lesers sonder veel vlotheid sal huiwer wanneer hulle lees, hulle sal nie kan uitspreek of hulle sal die telling ken nie. Ander sal lees sonder uitdrukking of die toon verander, sal die woorde vinnig lees sonder om na te dink oor hul betekenis.

Die beste metode om die vlotheid van beginners te verhoog, sal wees om `n sekere lesing te herhaal. Wanneer `n sekere lesing herhaal word, sal die student baie keer `n gedeelte lees terwyl die onderwyser sy mening oor die spoed en akkuraatheid gee, sal help met die ingewikkelde woorde en `n vlot leeswerk sal demonstreer.

Dit sal ook belangrik wees om seker te maak dat die student vertroud raak met die verskillende tipes uitspraak. Maak seker dat die student weet hoe leestekens, soos `n komma, periode, vraagteken en uitroepteken, die leesvaardigheid en intonasie sal beïnvloed.

Prent getiteld Leer iemand om stap 7 te lees

Toets jou leesbegrip. Leesbegrip is die proses waardeur betekenis uit die leeswerk gevorm word. Om `n teks te verstaan, moet die leser die woorde wat hy lees met hulle regte betekenis assosieer. Jou hoofdoel as onderwyser sal wees om jou student te kry om die teks te verstaan soos hy dit lees, want sonder begrip sal dit nie sin maak om te lees nie.

Om die student se vordering te meet, moet jy jou leesbegrip assesseer. Gewoonlik sal jy hom moet vra om vrae te lees en te beantwoord oor wat hy gelees het. Jy kan dit doen in verskeie opsies, kort antwoorde en vul die spasies in.

U kan ook die student se kennis van sy begripstrategieë assesseer deur vrae te vra terwyl hy lees, en vra hom om op te som wat hy gelees het en dit waar te neem.

Metode 2
Leer kinders

Prent getiteld Leer iemand om stap 8 te lees

Lees na die kind. Doen dit so dikwels as moontlik. Dit sal jou leer dat lees lekker is en jy sal die manier waarop die geskrewe woorde klink wanneer hulle hardop aangespreek word, wys. Dit sal ook `n uitstekende verhoudingservaring wees en sal jou aanmoedig om boeke lief te hê.

U kan vanaf die kinderjare begin lees. Met prentboeke, tekstuurhandboeke en lullabies vir babas en kleuters. As jy `n bietjie meer groei, kan jy hom alfabet en ryboeke wys.
Laat jou kind deelneem deur vrae te vra oor die inhoud van die boek en sy beelde. Om hom te vra oor die boek wat hulle saam sal lees, sal die ervaring meer interaktief maak en hom aanmoedig om werklik te verstaan wat hy sien en lees.
In die geval van babas, moet jy probeer om sekere beelde uit te wys en hulle te vra "sien jy die trekker?" Terwyl jy dit uitwys. Dit sal u woordeskat verhoog en u toelaat om met die leesproses te kommunikeer. Soos jy vorder, wys na sommige diere soos katte of skape en vra hulle om die geluide van die diere, soos "meow" en "mee", te herproduseer. Dit sal bewys dat die baba verstaan wat hy sien, dit sal ook baie vermaaklik wees!

Prent getiteld Leer iemand om Stap 9 te lees

Gee `n goeie voorbeeld. Selfs as jou kind belangstel om van `n baie jong ouderdom te lees, sal hy vinnig belangstelling verloor as die lesing nie tuis of aangemoedig word nie. Kinders leer byvoorbeeld, so gryp `n boek en wys jou kind dat lees is iets wat volwassenes ook geniet.

Selfs as jy besig is, probeer om jou kind te kry om te sien jy lees minstens `n paar minute per dag. Om `n goeie voorbeeld te gee, sal jy nie noodwendig `n klassieke roman moet lees nie. Jy kan die koerant lees, `n kookboek, `n spul ... dit sal afhang van jou!

Prent getiteld Leer iemand om stap 10 te lees

Kyk na die beelde. As jy na die prente in die boeke kyk, sal dit wonderlik wees om jou woordeskat te verhoog en jou te help om die storie te verstaan. Voordat jy `n nuwe boek lees, blaai dit eers, kommentaar lewer op die beelde. Wys hom hoe om die konteks leidrade vas te lê wat hom sal help om te lees.

Probeer vrae vra wat jy kan beantwoord deur na die beelde te kyk. As daar byvoorbeeld `n woord van kleur is, vra hom om die woord van die prent te raai.

Baie geluk aan die regte antwoorde en vra hom nog meer vrae om hom op te moedig as hy gefrustreerd raak.

Prent getiteld Leer iemand om stap 11 te lees

Wees gewissel. Wanneer jy materiaal kies om jou kind te help lees, gebruik `n kombinasie van klankboeke wat uiteindelik alleen kan lees, `n bietjie meer gevorderde stories om saam te lees en prettige materiaal van jou keuse, soos strokiesprente en tydskrifte.

Die gebruik van verskillende soorte materiaal en aktiwiteite sal leer leer om `n aangename aktiwiteit te lees, nie `n taak nie.

Het u `n gunsteling boek van u kinderjare wat u met u kind wil deel? As jy `n boek oor en oor gelees het, kan daardie passie besmet wees.

Prent getiteld Leer iemand om stap 12 te lees

Wees kreatief `N bietjie kreatiwiteit sal baie doen wanneer dit kom by die leer van jou kind om te lees. As jy dit stimuleer met die leerproses, sal jy sien dat dit makliker sal wees om jou aandag te handhaaf en baie vinniger daardeur te leer. Dink aan alternatiewe metodes sodat leer om te lees, is pret.

Maak `n vertoning Sodat leesstories is lekker en bydra tot die verbetering van leesbegrip, kan jy `n klein vertoning maak. Sê vir jou kind dat jy na die lees van die boek saam sal besluit watter karakters sal moet optree. Hulle kan `n skrif saam skryf, bykomstighede skep en maskers vermom of aanstoot.

Probeer om briewe met plastiek te vorm, skryf hulle in die sand op die strand of teken dit op die mat met snare.

Metode 3
Leer volwassenes

Prent getiteld Leer iemand om stap 13 te lees

Jy sal moet verstaan dat die onderrig van `n volwassene om te lees, `n moeilike taak is. Volwassenes is nie so vinnig om nuwe vaardighede as kinders te leer nie en dit kan moeilik wees om die klanke van letters en woorde te onthou wat vir `n kind baie maklik sal wees. Om `n volwassene te leer om te lees, sal egter ook `n hoogs bevredigende ervaring wees. U benodig net tyd en baie geduld.

In teenstelling met kinders, kan volwassenes nie elke dag verskeie ure in `n klaskamer spandeer nie. As jy jou werk en gesinsverpligtinge moet nakom, sal jy `n paar uur per week hê om jou leesvermoë te verbeter, wat die leerproses aansienlik kan verleng.
Volwassenes wat nie kan lees nie, kan ook `n leeftyd hê van negatiewe ervarings en emosies wat hulle sal assosieer met hul onvermoë om te lees, wat moeilik kan oorkom.

Prent getiteld Leer iemand om Stap 14 te lees

Evalueer jou kapasiteit. Om te weet waar om te begin, sal jy jou vlak van leesvermoë moet assesseer. Jy kan `n professionele evaluering gebruik of eenvoudig vra hulle om enige lees of skryfwerk wat hulle reeds ken, te doen. Vir u deel moet u die punte waarneem wat u sien, probleme ondervind.

Hou u vlak deur die hele leerproses.

As u sien dat u voortdurend probleme ondervind met `n bepaalde vaardigheid of konsep, neem dit as `n riglyn om u te help om daardie area te werk.

Prent getiteld Leer iemand om Stap 15 te lees

Maak hom veilig. Die grootste uitdaging van `n volwassene wat nie weet hoe om te lees nie, is om die onveiligheid van sy gestremdheid te oorkom. Baie volwassenes het selfvertroue weens die vrees dat dit te laat sal wees om te leer lees. Wys hom vertroue in sy leervermoë en verseker hom dat dit nooit te laat is om te begin nie.

Gee hom die gemoedsrus dat sy vertroudheid met gesproke Spaans en sy woordeskat `n baie belangrike rol sal speel om te lees.

Baie volwassenes spandeer jare lank hul onvermoë om te lees van onderwysers, familie en kollegas. Laat hulle weet dat dit nie meer nodig sal wees vir hulle om skaam te voel nie en dat jy hul moed respekteer om na jou toe te keer om te leer.

Prent getiteld Leer iemand om stap 16 te lees

Gebruik die toepaslike materiaal. Wanneer jy volwassenes onderrig, soek na materiaal wat nie te kinderagtig is nie, of vra hulle ten minste of hulle geen probleem het met die tipe materiaal nie. Onthou egter dat kinderboeke maklike materiaal kan wees, omdat hulle eenvoudige woorde en rympies gebruik om die verband tussen letterpatrone en geluide te versterk.

Onthou ook dat as jy materiaal gebruik wat te moeilik of ver bo jou vlak is, kan volwasse lesers maklik ontmoedig word.

Gebruik hoëvlak, maar hanteerbare materiale, sodat die kapasiteit en sekuriteit van `n volwasse leser sal groei.

Prent getiteld Leer iemand om Stap 17 te lees

Probeer dit toepaslik maak. Probeer om interessante en relevante materiaal aan die student te gebruik. Deur materiaal soos hierdie te gebruik, sal die leerproses minder moeizaam wees en jy sal die volwasse student aanmoedig, want jy sal hom die praktiese toepassings van die lees van leer toon.

As jy gaan lees oefen, probeer verkeerstekens, koerantartikels of restaurante kieslys gebruik.

Gebruik tegnologie Stuur die student elke nuwe woord wat hulle per SMS moet leer. Deur dit te doen, sal leer pret en belangrik wees vir die daaglikse lewe.

video

wenke

Die student moet gemotiveerd voel en hom gelukwens vir al sy pogings.
Enigeen kan leer om te lees, ongeag ouderdom of vlak op skool. Die persoonlike hulp, die begeerte om te leer en die geduld van die onderwyser sal op die langtermyn suksesvolle resultate gee.
Kort en gereelde lesse sal meer waarde hê, hulle sal ook minder onderwyser en die student veroorsaak. Daaglikse lesse en vertroudheid met die proses sal beter resultate lewer.
U moet stadium vir stadium gaan.
Dit is noodsaaklik dat die onderwerp interessant sal wees. Maak seker dat die idees of konsepte in die leesstof bekend is aan die leser. Praat oor die teks voordat jy dit lees.

waarskuwings

`N Spesifieke metode sal nie altyd goeie resultate hê nie. Baie keer sal die kombinasie van metodes meer suksesvol wees.
Indien die student probleme ondervind om woorde of letters te onderskei, moet `n visie-tjek gedoen word. As jy `n ander leerprobleem vermoed, moet jy professionele hulp soek om dit te identifiseer en te weet hoe om daarmee te werk.
Die verskillende "leer om te lees" -programme is gebaseer op verskillende metodes. U kan `n program op grond van fonetiek soek om dit saam met die materiaal van belang van die student te gebruik.

Deel op sosiale netwerke:

Verwante