Hoe om te verstaan waarom `n land ryk of arm is

Soek jy inligting vir `n skoolprojek? Of wil jy net jou algemene kennis verhoog? Wat ook al die rede, hierdie artikel sal jou help om te verstaan wat `n land ryk of arm maak.

conținut

Stappe
Wenke

stappe

Ondersoek na `n land se bronne van rykdom, insluitend sy natuurlike hulpbronne. Byvoorbeeld:"Koffie kan slegs onder sekere weerstoestande geproduseer word. Dit word hoofsaaklik in Brasilië, deel van Sentraal-Amerika en in baie kleiner hoeveelhede in Afrika (Abessinië, die Britse Protektoraat van Sentraal-Afrika en Duits-Oos-Afrika) en in Asië (Indië, Indië, Indië, Arabië, Malakka). Kakao kan slegs in tropiese lande gegroei word. Rubber, `n produk wat `n sleutelrol in die grootste deel van die moderne produksie prosesse speel, vereis ook sekere klimaatstoestande en sy produksie is beperk tot `n paar lande (Brasilië, Ecuador, Peru, Bolivia, Guyana, ens). Katoen, wat in die Verenigde State, Indië, Egipte, China, Klein-Asië en die Asiatiese gebiede van Sentraal-Rusland aangetref word, is `n produk wat die eerste plek onder plantvesels beklee weens die belangrikheid daarvan vir die ekonomie. Jute, wat tweede in die lys staan, word van een plek uitgevoer: Indië. By die oorweging van die produksie van minerale, is die scenario dieselfde, aangesien dit gaan oor natuurlike hulpbronne wat `n land het. Steenkool, byvoorbeeld, is uitgevoer uit lande met `n groot deposito`s (Engeland, Duitsland, die VSA, Oostenryk, ens) - keroseen geproduseer in lande met `n oorvloed olie (Verenigde State van Amerika, Kaukasus, Holland, Indië, Roemenië, Galicia) - yster ontgin in Spanje, Swede, Frankryk, Algerië, Newfoundland, Kuba, ens mangaan is hoofsaaklik gevind in die Kaukasus en die suide van Rusland, Indië en Brasilië is volop koper neerslae hoofsaaklik in Spanje, Japan, Suid-Afrika, Wes-Duitse Afrika, Australië, Kanada, Verenigde State, Mexiko, Chili en Bolivia ". - Imperialisme en die Wêreld Ekonomie, Nikolai Bucharin, 1917.

Beeld getiteld Verstaan wat `n land maak Rich of Swak Stap 2

Evalueer die volgende vrae oor die ekonomiese stelsel van `n land. Hierdie vrae sluit in hoe die land sy bronne versprei. Die verspreiding en gebruik van hulpbronne is beide `n probleem en `n geleentheid waarmee alle lande gekonfronteer word en bestaan uit die volgende:

Watter goedere en dienste moet met die hulpbronne van die samelewing geproduseer word?
Hoe moet hulle geproduseer word?
Wie moet hulle verkry en vir watter doel?
Wie besluit hierdie vrae (en op watter manier)?

Beeld getiteld Verstaan wat `n land maak Rich of Swak Stap 3

Verifieer die ekonomiese ideologieë in jou samelewing. As `n sekere ekonomie onbuigsaam of onverskillig is as gevolg van rigiditeit wat veroorsaak word, laat dit nie toe vir voorskotte of innovasies nie. Daar is baie maniere om hulpbronne te versprei, wat gebaseer is op enige van die volgende ideologieë:

Tradisionele en stam ekonomie: daarin word hulpbronne versprei volgens tradisionele praktyke in elke gebied. Hierdie tipe ekonomie is die belangrikste metode van verspreiding van hulpbronne in die geskiedenis van die mensdom, en dit is steeds geldig in baie stamgemeenskappe van Afrika, Suid-Amerika, Asië en die Stille Oseaan. Hulle is stabiele en voorspelbare ekonomieë, solank as wat die spesifieke toestande van ekonomie, tradisies en mark steeds sonder verstorings bestaan.

Beplande ekonomie: hulpbronne word hoofsaaklik uit hoofde van uitdruklike instruksies van `n hoër gesag versprei. Dit word ook genoem gesentraliseerde ekonomie. Gewoonlik is die regering die een wat die verspreiding van hulpbronne beheer.

Markekonomie: hulpbronne word verdeel volgens die private winste van individue.

Gemengde ekonomie: dit is die mees algemene tipe. In hierdie model word sommige hulpbronne sentraal versprei, terwyl ander privaat verdeel word volgens die nutsdienste.

Deelnemende ekonomie: waar ekonomiese akteurs kan deelneem aan die ekonomie. Dit is gedefinieer deur Michael Albert en Robin Hahnel.

Ekonomiese demokrasie binne nasie, staat, volk, stam of gemeenskap beteken dat mense sinvol kan deelneem aan baie van die fundamentele besluite. Daar is verskillende maniere van deelname, van direkte demokrasie tot verteenwoordigende vorme. Die menings van burgers of individue het te doen met die verspreiding en bestemming van die hulpbronne en produkte van elke ekonomie. Baie van hierdie oorwegings verwys na wie wetgewing en regulasies aangaande bates, krag moet vestig arbeid, administrasie, toesig, vakbonde, die omgewing, sekuriteit, stadsbeplanningsregulasies, advertensies, pryse of hoe om te gebruik en vergoed vir die gebruik van afgeleide inkomste.

Beeld getiteld Verstaan wat `n land maak Rich of Swak Stap 4

Let op ekonomiese groei. Ekonomiese groei word gedefinieer as die toename in die produksie van goedere en dienste oor lang tydperke. Wanneer die produksie van goedere en dienste `n groter toename as die groei van die bevolking ervaar, word gesê dat ekonomiese groei positief is.

Let op na uitvoere en huishoudelike skuld." In 1810 het Indië meer tekstielprodukte na Engeland uitgevoer as Engeland wat na Indië uitgevoer is. Teen 1830 het die handelsvloei omgekeer. Die Britte het verbodsbelasting belemmer om Indiese eindprodukte te sluit en hul grondstowwe teen `n laer prys in Indië verkoop, `n praktyk wat deur militêre mag en skepe van Engeland ondersteun is. Binne `n paar jaar het die groot tekstiel sentrums van Dhaka en Madras spookdorpe geword. Die Indiërs moes terugkeer na die velde om die katoen wat in die Engelse tekstiel fabrieke gebruik word, te kweek. In die praktyk is Indië omskep in `n koei wat deur Engelse finansiers gemelk is. Teen 1850 het Indië se interne skuld 53 miljoen pond bereik. Tussen 1850 en 1900 is hul inkomste per capita met byna twee derdes verminder. Die waarde van die grondstowwe wat die Indiërs gedurende die meeste van die negentiende eeu aan Engeland moes stuur, was jaarliks groter as die totale inkomste van die sestig miljoen Indiese landbou- en nywerheidswerkers. Die massale armoede wat ons met Indië assosieer, is nie `n behoorlike en historiese toestand van hierdie land nie". - Michael Parenti, Teen die Ryk.

Beeld getiteld Verstaan wat `n land maak Rich of Swak Stap 6

Let op ekonomiese groei deur die nuus oor die reële bruto binnelandse produk (BBP) by te hou. Reële BBP is die totale waarde van alle finale goedere en dienste wat deur die mark in `n gegewe tydperk binne die land vervaardig word. Wanneer die reële BBP vinniger styg as die bevolking, verhoog die produksie per persoon en verhoog dus die lewenstandaard. Met ander woorde, hoe hoër die reële BBP, hoe ryker sal `n land wees.

Beeld getiteld Verstaan wat `n land maak Rich of Swak Stap 7

Reële BBP hang af van die volgende faktore:

Die produksie wat die gemiddelde werker in een uur kan opwek

Die aantal ure werk van die gemiddelde werker

Die persentasie aktiewe werkers binne die bevolking

Die grootte van die bevolking

Beeld getiteld Verstaan wat `n land maak Rich of Swak Stap 8

Oorweeg `n belangrike deel van `n nasie se rykdom, asook sy inflasiekoers. Inflasie het `n hoë koste vir die samelewing. As inflasie baie vinnig styg, stop mense om geld te gebruik en goedere en dienste te ruil, waardevolle tyd en hulpbronne mors. Met ander woorde, `n hoë inflasiekoers vertraag die tempo van ekonomiese groei. Dit is om hierdie rede dat stabiele pryse (`n lae inflasiekoers) `n belangrike makro-ekonomiese doelwit is.

Beeld getiteld Verstaan wat `n land maak Rich of Swak Stap 9

Bereken die prys van netto uitvoere: hoe hoër die prys, hoe ryker `n ekonomie. Netto uitvoere is die totale uitvoer van `n land minus die totale invoer. Dus, wanneer `n land meer produseer as wat dit koop, verdien dit meer geld en word dit dus ryker.

wenke

Die "Fair Trade" -veldtogte (Fair Trade) en "Kom ons maak armoede geskiedenis" (Maak Armoede Geskiedenis) het ten doel om internasionale ekonomiese inligting oor handel en interne skuld te verskaf.

Deel op sosiale netwerke:

Verwante

Hoe om te verstaan ​​waarom `n land ryk of arm is

stappe

wenke

Hoe om te verstaan waarom `n land ryk of arm is