Hoe om `n filosofie vir kindersorg te ontwikkel

`N Filosofie vir kindersorg is gewoonlik `n skriftelike verklaring wat deur `n kinderversorger of opvoeder ontwikkel is oor die waardes, prioriteite en oortuigings van jou organisasie rondom die ontwikkeling, versorging en opvoeding van kinders. Om `n filosofie vir kindersorg te hê, is belangrik om te verseker dat almal wat saamwerk, dieselfde prioriteite deel. Daarbenewens help `n filosofie vir kindersorg ouers en versorgers om die kinderversorgingsprogram te kies wat ooreenstem met die kinderopvoedingsfilosofieë van hierdie gesinne.

stappe

2

Jy kan saam met ouers en die gemeenskap. As u ouers, gemeenskapslede en versorgers in die aanvanklike fase van u kinderversorgingsfilosofie insluit, kan dit nuttig wees om u kinderversorgingsprogram te verbeter. Besin oor maniere waarop die gemeenskap waardes kan deel wat die kinderversorgingsfilosofie wat jy ontwikkel, inlig.

3

Definieer die rol van die onderwyser. Bepaal of jy die aktiwiteite wat deur die onderwyser gerig word, of diegene wat deur die studente gerig word, waardeer. Onderwysers kan aktief `n kind se leer rig, struktuur speel, en nuwe inligting aanbied. Aan die ander kant kan hulle ook die kind meer onafhanklikheid gee om hierdie gebiede op hul eie te verken. Wanneer jy jou filosofie vir kindersorg ontwikkel, bepaal die tipe rol wat die onderwyser moet aanneem en die rede waarom jy so dink.

4

Praat oor verwagtinge vir kinders in jou program. Hoe dink jy leer die kind beter? Jy sal moet praat oor jou idees in verband met die verskeidenheid aktiwiteite wat in jou program ingesluit is en wat vir elke kind voordelig sal wees, ongeag die leerstyl.

5

Dit spreek die probleme van die diversiteit van `n program aan. Met inagneming van die manier waarop u program `n uiteenlopende verskeidenheid kinders sal dien, is dit noodsaaklik om `n filosofie vir kindersorg te ontwikkel. U studente behoort aan `n wye verskeidenheid kulturele, ekonomiese en sosiale kontekste. Hulle het waarskynlik gestremdhede wat akkommodasie benodig.

6

Besin oor hoe jy `n positiewe omgewing kan bied. As iemand jou kinderversorging binnekom, wat sal hulle sien? `N Klaskamer vir kinders moet aktiwiteite hê vir die toepaslike ontwikkeling van kinders, soos sensoriese spel, akademiese materiaal, aktiwiteite vir die ontwikkeling van bruto motoriese vaardighede en materiaal vir dramatiese spel.

7

Praat oor die prioriteite van die kurrikulum. Wil jy jou kindersorg op die spel fokus of sal jy prioriteit gee aan akademiese doelwitte? Alle benaderings tot kinderversorging maak gebruik van `n mengsel van akademiese spel en leer, maar verskillende filosofieë lê meer klem op een van die twee.

2

Vind meer uit oor progressiewe voorskoolse programme. Hierdie filosofie gefokus op kinders fokus op die belangstelling en sosiale nuuskierigheid van die kind. Meer prioriteit word gegee aan praktiese leer as aan leer gelei deur `n onderwyser.

3

Probeer die Montessori-metodes. Dr Maria Montessori het die Montessori-filosofieë ontwikkel in haar studie van kinderontwikkeling. Hierdie metodes beklemtoon die individuele inisiatief en onafhanklikheid van die kind. Kinders verrig verskillende aktiwiteite (genoem "werk") op hul eie pas. Selfkorrigerende take leer kinders direk, en hulle leer van mekaar deur ander te sien wat `n taak voltooi.

4

Verken die pedagogie van Reggio Emilia. Hierdie filosofie vir kindersorg het `n kombinasie van ontwikkelingsgeoriënteerde metodes en Montessori-metodes. Dit beklemtoon kreatiwiteit en artistieke uitdrukking, benewens samewerking. Die Reggio Emilia-vakleerlingskap gebruik groepprojekte wat fokus op nuuskierigheid wat deur kinders gerig word.

5

Kom meer te wete oor Waldorf-skole. Die Waldorf-metode is ontwikkel deur Rudolf Steiner en fokus op die spel. Dit word gekenmerk deur gestruktureerde en konstante roetines. Byvoorbeeld, sekere dae van die week sal altyd dieselfde aktiwiteite insluit. Klem word geplaas op kreatiewe aktiwiteite, soos kuns, musiek, dans, sang en toneelspel.

6

Maak koöperatiewe leergroepe. Die koöperatiewe ouerprogramme word deur laasgenoemde gevorm om sodoende `n gedeelde omgewing vir hul kinders te bied. Hierdie programme word geskep deur ouers wat `n sterk invloed op die daaglikse aktiwiteite van hul kinders wil oplewer. Die ouers van die kinders van die program kies die onderwysers, die skoolhoof en die assistente van die klasse.