Hoe om poësie te studeer

Poësie kan intimiderend wees as jy dit vir die eerste keer begin studeer. Om `n gedig regtig te verstaan, moet u dit verskeie kere lees en die vorm of struktuur sowel as die betekenis of inhoud analiseer. Die proses kan `n lang tyd neem, maar as jy stadig en versigtig werk, kan jy jou algemene begrip verbeter.

conținut

Stappe
Voordat jy begin
Deel 1eerste lesing
Deel 2tweede lesing (vorm)
Deel 3derde leeswerk (inhoud)

stappe

Voordat jy begin

Studie-Poësie-stap-1.jpg" klas ="beeld ligkas">

Neem `n potlood en `n papier. Jy sal met die gedig moet kommunikeer wanneer jy dit bestudeer, wat beteken dat jy aantekeninge maak en jou gedagtes neerskryf terwyl jy vorder.

As jy jou eie kopie van die gedig het, in plaas van `n geleende kopie, kan jy ook die potlood gebruik om die gedig te merk en in die kantlyne te skryf. Vir hierdie doel kan `n fluorescerende merker of merker ook nuttig wees.
U moet ook `n woordeboek en tesourus gebruik. Hierdie naslaanboeke kan u help om woorde wat u nie verstaan nie te identifiseer nie of dat u nie weet hoe u moet uitspreek nie.

Studie-Poësie-stap-2.jpg" klas ="beeld ligkas">

Vind `n stil plek. Gaan na `n stil plek om enige moontlike afleiding van die naaste gebied te studeer.

Ideaal gesproke moet jy in `n ander leë kamer studeer, aangesien jy die gedig hardop moet lees, wat moeilik kan wees as daar ander mense naby is.

Verminder of verwyder enigiets wat jy nie nodig het terwyl jy studeer nie. Selfs die mees basiese bykomende dinge, soos `n selfoon, kan vinnig `n afleiding wees.

Deel 1
Eerste lesing

Studie-Poësie-stap-3.jpg" klas ="beeld ligkas">

Lees die hele gedig sonder om te stop. Lees die hele gedig een keer sonder om te stop of te stop, selfs al weet jy nie hoe om sekere woorde te definieer of uitspreek nie.

U moet u eerste ontmoeting as `n inleiding behandel. In plaas daarvan om die betekenis en vorm van die gedig ten volle te verstaan, moet jy jouself kortliks daaroor vertroud maak.

Studie-Poësie-stap-4.jpg" klas ="beeld ligkas">

Som die gedig op. Skryf in `n sin wat jy dink die tema of algehele betekenis van die gedig is. Wees nie bekommerd oor die feit of u opsomming korrek is of nie.

Spesifiek, vra jouself af: "Waaroor is hierdie gedig?"

Na jou eerste lesing is dit waarskynlik dat die antwoord op hierdie vraag baie vaag is. Deur hierdie vraag egter voort te gaan tydens u bestudering van die gedig, sal u antwoord meer akkuraat word.

Studie-Poësie-stap-5.jpg" klas ="beeld ligkas">

Identifiseer die uitreiker. Die digter en die uitreiker is nie altyd dieselfde persoon nie. Die emigent van `n gedig kan `n karakter binne die breër konteks van die gedig wees.

Byvoorbeeld, `n digter kan `n gedig skryf waarin `n ma haar seun aanspreek, of `n digter kan `n gedig skryf waarin `n man sy vrou aanspreek.

Oor die algemeen kan u die sender sonder `n deeglike analise identifiseer, maar as u nie seker is nie, maak u nie bekommerd daaroor nie. Maak seker dat jy verstaan wie die sender is wanneer jy die betekenis van die gedig begin analiseer.

Studie-Poësie-stap-6.jpg" klas ="beeld ligkas">

Skryf enige noemenswaardige detail neer. Sonder om die gedig weer te lees, vra vir enige beeld, woord of karakter wat in die gesig staar. Teken hierdie items op papier aan.

Baie keer, maar nie altyd nie, die elemente wat vir jou uitstaan, doen dit om `n rede. Dit kan baie belangrik wees om die algemene betekenis van die gedig te ken, so dit is handig om hulle so gou as moontlik te identifiseer.

Deel 2
Tweede lesing (vorm)

Studie-Poësie-stap-7.jpg" klas ="beeld ligkas">

Lees die gedig hardop. U moet die gedig hardop lees tydens die tweede lesing. Die klem tydens hierdie volledige leeswerk sal op die vorm van die gedig wees, en die beste manier om die vorm te verstaan is om na die geluid van die gedig te luister.

Afhangende van die gewildheid van die gedig, kan jy `n klankopname van die digter of `n ander individuele leeswerk van die gedig hardop vind. Jy kan luister na die opnames, maar lees stil soos jy dit doen in plaas van passief te luister.
Gebruik jou gewone stem en moenie bang wees om van die begin van die vers of die gedig te begin nie. jou "tweede" Leeswerk kan bestaan uit meer as een leeswerk indien nodig.

Studie-Poësie-stap-8.jpg" klas ="beeld ligkas">

Oorweeg die telling. Gee veral aandag aan die leestekens wat die digter gebruik en die een wat nie binne die gedig is nie. Leeswerk gebaseer op punktuasie sal jou help om dit te hoor, aangesien dit veronderstel is om te klink.

`N Algemene fout is om aan die einde van elke vers te breek - maar die einde van `n vers merk nie altyd `n pouse of eindig `n sin nie. As jy aan die einde van die vers breek as daar geen telling is nie, sal die gedig klinkend klink.

Lees die hele gedig vlot en pas kortliks wanneer jy `n komma, kolon of semikolon vind. Stop net wanneer jy `n punt, `n vraagteken of `n uitroepteken kry.

Studie-Poësie-stap-9.jpg" klas ="beeld ligkas">

Ontleed die ritme en die meter van die gedig. Tensy jy gratis verse-poësie bestudeer, sal die meeste gedigte `n soort ritmiese metriek hê. U moet die metriek van die gedig vind deur die toniese en onbelaste lettergrepe te merk.

gewoonlik:

Monosillabiese naamwoorde en werkwoorde is aksent (/).

Oor die algemeen word monosillabiese funksionele woorde (verbindende woorde met min betekenis) geaccentueer (-).

By die hantering van multi-syllabiese woorde moet u die woord hardop sê en bepaal watter lettergrepe natuurlik (/) geaccentueer word. In die meeste gevalle sal die toniese en onbelaste lettergrepe afwissel met enige ander lettergreep (/ - / -).

Soekpatrone:

Iambic (- /)

Trocaico (/ -)

Anapéstico (- /)

Daktiel (/ -)

Omring elke patroonvoorbeeld binne `n vers, tel dan die aantal kere (ook `n `metrieke voet` genoem). Die aantal voete sal jou help om die metrieke in die algemeen te bepaal:

Dimetrica (twee voet)

Trimetric (drie voet)

Tetrameter (vier voet)

Pentameter (vyf voet)

Heksamometriese (ses voet)

Studie-Poësie-stap-10.jpg" klas ="beeld ligkas">

Luister na ander musikale bronne. Ander algemene musikale hulpbronne sluit in rym, onomatopoeie, alliterasie, assonansie en konsonansie.

Rym verwys na die herhaling van finale geluide tussen woorde (byvoorbeeld, "huis" en "massa"). Dit kan aangebied word in die verse of aan die einde van die geskeide verse.

Onomatopoeia verwys na `n woord wat klink soos die geluid wat dit naboots (bv. Zum).

Alliterasie is die herhaling van die klank van `n aanvanklike konsonant (byvoorbeeld Jenny Jones).

Assonansie is die herhaling van die klank van `n klinker oral binne `n woord (byvoorbeeld blote).

Tune is die herhaling van die klank van `n klinker aan die einde van verskeie woorde (byvoorbeeld warm en bleek).

Studie-Poësie-stap-11.jpg" klas ="beeld ligkas">

Identifiseer die geslag of tipe. Daar is verskillende tipes gedigte: sonnette, ballades, akrostiek, gratis vers, haiku, quintilla, epics, elegies, humoristiese gedigte, sextines, villanelas, net om `n paar te noem.

Dit is moontlik dat u slegs die tipe kan identifiseer as dit een is wat u reeds voorheen gesien het.

Elke vorm het sy eie stel reëls, toon en konnotasies. Alhoewel dit kwalifiseer, is die vorm nie streng nodig nie, aangesien dit kan help om die struktuur en betekenis in groter diepte te ontleed.

Studie-Poësie-stap-12.jpg" klas ="beeld ligkas">

Volg die volgorde van idees. Dink aan die evolusie van die vorm en die raamwerk dwarsdeur die gedig. Dit is moontlik dat sommige gedigte nie `n voor die hand liggende orde het nie - maar ander, slegs as gevolg van die aard van die onderwerp wat hulle hanteer, moet `n sekere vorm volg.

Soek tekens van `n chronologiese volgorde (van die verlede tot die hede en dan na die toekoms, of van die toekoms tot die hede en dan tot die verlede). Let ook op enige verandering van die plek.

Hou in gedagte as die gedig sy fokus verander van `n interne na `n eksterne een of andersom, of as daar `n verandering in die kompleksiteit van die vorm is soos die gedig vorder.

Deel 3
Derde leeswerk (inhoud)

Studie-Poësie-stap-13.jpg" klas ="beeld ligkas">

Kyk na die titel Die titel bevat beduidende idees oor die aard van die gedig, dus moenie dit ignoreer nie.

Soms sal die titel beskryf wie die sender of die gehoor van die gedig is. Ander tye kan die titel die tema, genre of toon van die gedig beskryf.
Aangesien jy reeds op die hoogte van die inhoud van die gedig vertroud is, vra jouself af hoe die titel betrekking het op wat jy reeds van die gedig weet. U kan ook voortgaan om hierdie vraag deur verskeie aspekte van u ontleding te vra.

Studie-Poësie-stap-14.jpg" klas ="beeld ligkas">

Lees die gedig in stilte. Jy sal die gedig stadiger moet lees en onderbreek wanneer nodig om die betekenis te verduidelik, die tegniek te identifiseer en te reageer op die inhoud van die gedig. Vir hierdie leeswerk fokus die fokus op die werklike betekenis van die gedig, dus moet jy die inhoud self self aandag gee.

Baie mense vind dit makliker om hierdie elemente te analiseer terwyl hulle die gedig in stilte lees, maar jy kan die gedig hardop lees gedurende hierdie fase as dit jou meer help.

U kan ook die gedig soveel keer as wat nodig is, lees om u te help om die betekenis te verstaan. Eintlik kan u "derde lesing" bestaan uit meer as een volledige leeswerk.

Studie-Poësie-stap-15.jpg" klas ="beeld ligkas">

Definieer onbekende woorde en frases. Wanneer jy `n woord sien wat jy nie verstaan nie, stop waar jy is en soek die betekenis van daardie woord in `n woordeboek.

Jy kan ook soek na `n moontlike sinoniem vir daardie woord in `n tesourus.

Nadat u die woord gedefinieer het, plaas die definisie of sinoniem in die gedig en lees die vers weer met daardie betekenis.

U kan dieselfde oefening toepas op u eie frases of selfstandige naamwoorde wat u nie ken nie. Die definisie van die betekenis van hierdie elemente kan u egter vereis om die internet te ondersoek.

Studie-Poësie-stap-16.jpg" klas ="beeld ligkas">

Bepaal die digter se houding. Vra jouself af hoe die digter die tema van die gedig lyk. In die meeste gevalle sal die digter se houding baie duidelik wees. Vertrou dus jou intuïsie in plaas van om `n houding te soek "verborge" moontlik te maak.

Sommige digters skryf in `n ernstige of eerbiedige toon. Ander is komiese, satiriese of geestige. Ander kan nog vyandig of ambivalent wees. Ongeag die besonderhede, sal die digter se houding die betekenis van sy woorde beïnvloed.

Om die digter se houding te verstaan, kan u ook help om te verstaan of u op `n emosionele of intellektuele vlak met die gedig moet skakel.

Studie-Poësie-stap-17.jpg" klas ="beeld ligkas">

Oorweeg die konteks. Sommige gedigte sal speling bevat vir ander artistieke en literêre bewegings of historiese gebeure en karakters. Jy sal hierdie sprake moet verstaan as jy wil verstaan hoe dit die betekenis van die gedig beïnvloed.

Ook om die storie van die digter te ken, kan ook help. Geloofsstelsels, lewenservarings en ander eienskappe kan in die digter se woorde verskyn sodra jy hulle ken.

Studie-Poësie-stap-18.jpg" klas ="beeld ligkas">

Soek patrone. Vra jouself af of die digter voortdurend gegrond is op sekere beelde, temas of ander soortgelyke woorde. Groepe soortgelyke woorde dui op `n patroon.

Dink aan die aard van die patroon van die onderwerp of onderwerp. Byvoorbeeld, as die digter `n patroon met die tema van water gebruik, oorweeg die aard van water in sy verskillende vorme. Die digter kan `n see in een vers en `n vlak dam in die volgende beskryf. Vra jouself af oor die verskille en ooreenkomste wat beide liggame van water deel.

Studie-Poësie-stap-19.jpg" klas ="beeld ligkas">

Verken die betekenis agter die figuurlike taal. Dikwels maak digters sterk staat op die gebruik van figuurlike taal. Aangesien figuratiewe taal bedoel is om die dieper waarheid te openbaar sonder om dit eksplisiet te verklaar, moet u elke gebruik van die figuurlike taal binne die gedig identifiseer en analiseer waarna die digter in werklikheid verwys.

Enkele voorbeelde van figuurlike taal sluit die volgende in:

Die vergelyking en die metafoor vergelyk beide een voorwerp met `n ander. Die vergelykings bied `n eksplisiete vergelyking, terwyl die metafore implisiet is.

Die personifikasie praat van `n nie-menslike wese asof hy een was.

Die synecdoche en metonymy, beide genoteerde voorwerpe indirek. Die synecdoche noem `n voorwerp deur `n hoofkarakter in te sluit ("wiele" om `n motor te beskryf). Metonymy noem `n voorwerp deur `n ander voorwerp te gebruik waarna dit nou verwant is ("bloed" om `n familie-afkoms te beskryf).

Allegorie verwys na `n simbool of `n storie wat `n tweede betekenis onder die oppervlak weggesteek het.

Die paradoks verwys na twee dinge wat nie gelyk of waar moet wees nie, maar dit doen dit op een of ander manier.

Vergroting of hiperbool verwys na `n oordrywing, terwyl `n eufemisme voorkom wanneer `n digter `n stelling maak wat nie die hele betekenis van iets volledig beskryf nie.

Ironie kom voor wanneer die ware betekenis of gevolg van iets presies die teenoorgestelde is van wat verwag word.

Studie-Poësie-stap-20.jpg" klas ="beeld ligkas">

Som elke vers op. Wanneer jy die einde van elke vers, frase of voltooi vers bereik, maak dit vinnig met jou eie woorde. Dit is moontlik dat u aanvanklike begrip nie heeltemal akkuraat is nie, maar u kan teruggaan en vorige misverstande regstel terwyl u aan die latere gedeeltes van die gedig werk.

Sommige digters kan die volgorde van diskoers in hul werke verander deur voorwerpe, werkwoorde en vakke om te keer ter wille van klank en klem. Om hierdie rede kan jy `n vers vind wat nie klink soos jy normaalweg praat nie. Wanneer dit gebeur, herorganiseer en herformuleer dit in normale diskoers om jou begrip van die betekenis van die vers te verbeter.

Studie-Poësie-stap-21.jpg" klas ="beeld ligkas">

Raad alles. Lees die hele gedig stadig stadig sonder om te stop, oefen uitspraak en korrekte vlotheid soos jy vorder. Dink aan die betekenis van elke item wat jy analiseer as jy die gedig lees.

Wanneer jy die einde van die gedig bereik, vra jouself weer waaroor dit gaan. Oorweeg alles wat jy ontleed het in terme van inhoud en vorm, en soek na verbande tussen die twee. U moet hierdie vraag met veel groter duidelikheid en begrip kan beantwoord as die eerste keer wat u dit gelees het.

Deel op sosiale netwerke:

Verwante