Hoe om te leer met behulp van Facebook

Facebook het bewys dat dit `n doeltreffende webwerf is om jongmense in sosiale kwessies te betrek. Baie studente kommunikeer met mekaar deur hul profiele en bladsye daagliks. Deur groepe te skep of take op Facebook te gee, kan u studente help om gesamentlik te leer om die internet vir opvoedkundige doeleindes te gebruik, bykomend tot sosiale persone, en om regspraak aanlyn of "netiket" te gebruik. In plaas daarvan om sosiale netwerke te verbied, kan hulle kinders aanmoedig om meer aan hul leer te pleeg. Die gebruik van Facebook en ander sosiale netwerke om te onderrig, is egter nie prakties vir alle onderwysers of in alle skole nie. U moet seker maak dat alles in die groep professioneel en opvoedkundig is. Kom hier leer hoe om Facebook te gebruik.

stappe

2

Doen `n opname onder die studente in jou klas. As almal Facebook gebruik, kan dit baie voordelig wees om `n geslote groep van jou klas oop te maak. Die minimum ouderdom wat op Facebook moet wees, is 14 jaar.

3

Skep `n persoonlike profiel wat streng professioneel is. Dit is nie altyd maklik nie, maar probeer om jou professionele profiel privaat te hou. Moenie aansoeke byvoeg tensy dit nodig is nie en publiseer slegs die dinge wat jy in `n professionele konteks aan studente, ouers en kollegas sal vertel.

4

Maak `n groep op Facebook oop. Kies `n geslote groep waar slegs lede kan sien wat op die bladsy gepubliseer is. Dit sal help om die privaatheid van u studente en u skool te beskerm. Voeg opvoedkundige foto`s, skakels en instruksies by.

5

Nooi studente om lede van die Facebook-groep te word. U kan die e-posse in die "lede" -afdeling skryf of u kan `n klas in die rekenaarlokaal organiseer sodat al die studente terselfdertyd kan registreer. As die aktiwiteit in die rekenaarlaboratorium gedoen word, kan jy hulle ook help om op dieselfde dag met die groep te werk.

6

Gebruik jou Facebook-groep daagliks of weekliks. Hier stel ons voor idees wat bewys het dat dit effektief is om studente met klasvakke te betrek.

7

Publiseer die instruksies van die take in jpg of pdf formaat vir die groep. Op hierdie manier kry die studente waar om hierdie inligting te kry as hulle hul gedrukte kopie verloor.

2

Laat elke student jou as `n vriend nooi. Vra dan die studente om te vra om vriende te wees met mekaar. Dit is `n goeie aktiwiteit in die rekenaarlaboratorium terwyl elke student die gekose karakter vir hul profiel aanbied.

3

Dit bepaal fases in die semester vir studente om inligting by hul profiele te voeg. Byvoorbeeld, in week 1 moet hulle `n prent publiseer, in 2 moet hulle biografiese inligting byvoeg en in 3 moet hulle hul status vir die eerste keer opdateer.

4

Gee elke student `n weeklikse taak wat bestaan ​​uit die opdatering van hul status een of twee keer per week. Hulle moet publiseer vanuit die perspektief van die persoon wat hulle verteenwoordig, en probeer krities dink oor hoe historiese en persoonlike gebeurtenisse hulle destyds kon beïnvloed het.

5

Beheer kontemporêre historiese karakters om op hul onderskeie bladsye kommentaar te lewer. As die student 1 Nelson Mandela is en `n ander een is van dieselfde eeu as John Lennon, kan die karakters dwarsdeur die semester oor die gebeure van die twintigste eeu of algemene temas soos vrede sê.

6

Besoek die profiele van elke student en stel vrae soos vir `n onderhoud. Studente kan kreatief reageer met kleure, skakels, foto`s en goed geskrewe prosa, in plaas van om hulle soos in `n eksamen te beantwoord. Hierdie oefening kan `n kort toets baie goed vervang.

7

Organiseer tentoonstellingsdae waarin alle studente in die karakter kom en na die rekenaarlaboratorium gaan. Berei `n taak voor wat bestaan ​​uit die plaas van `n kommentaar of vraag op die bladsye van elk van die ander studente om bespreking aan te moedig. Jy kan deelneem aan `n gesprek wat reeds begin is of `n nuwe bespreking begin.

8

Dit gee aan die einde van die semester pryse aan vir die beste publikasie, die beste skakel, die beste foto, die beste bespreking, ens. As jy die take in `n vermaaklike atmosfeer kan plaas, sal die volgende semesterstudente opgewonde wees om te begin publiseer.

9

Versamel die beste werk in skermkiekies of teks. Vra studente om hul profiele uit te vee sodat toekomstige studente nie uittreksels uit die opdrag kan kopieer nie.